你好，跟着林曦老师学习三年有余，每每都叹服于她的智慧、耐心和毅力。倘若现在有人问我：什么是书法？如何学？学书法有啥用？…诸如此类。我心中的答案是：“书法是中国古代文人的身心修养系统。”这本林曦老师的新书《书法课》还是艺术家陈丹青老师作的序，我觉得写的很中肯，《书法课》是林老师这十年来苦苦经营和教学实践的成果，像炼炉里的一颗丹砂，现在展现在我们面前。
这几天我已经在读了，真的是一部初级书法漫游宝典，感叹林曦思路的清晰、语言的简练。好的方法会沉淀，不用着急也不用争论。我还记录了一些打动我的话，也分享给大家：
*当手上功夫得到提升，获得了某种程度的技术自由，提笔蘸墨，笔锋在纸上进行时，你便可以控制它们和你的心一起运作，体验那种合一的、共舞的感觉。
*人只有安顿好自己，有了余量，感觉到开心，才能做好其他事。
*初学要蒙养。不是早早求得结果的呈现。这个阶段，人并没有明确的输出意图，只是尽力吸收。
*现在看来，传统就好像那串珠子，是古人以生命去丈量、践行和验证过的东西，如何承接和护持是很重要的功课。它对我们的帮助是前人的智慧和经验的叠加。
*毛笔它就好像人的“末梢神经”，通过它，人内心之中的情感得以传导和落成，而日常的陪伴和默契也让毛笔成了一种情感的外观。
*写字是写字的褒奖。
*那些被我们赞美、令人钦服的作品，往往都来自只此一次的真实的生活时刻。
*不对写法用心机。
*速度往往是节奏体现的。
*用三本书养出神采：生活之书、文字之书、自己之书。
*雅：大约是由于着力于自我的成长，力道向内，因而外在的显现常有一种克制与内敛。
*外头开枝散叶、千花万实都由根系和主干决定，花叶年年落尽重生，只有它们不变。
*一种最好、最深刻的欣赏就是去临摹它。
*学习是做到，而不是知道。
*四层的蛋糕：人文、传统、艺术、技巧。
*艺术用来表达真心，技巧则是途径，是指月的手指、渡江的船筏。
*艺术不会孤立存在于一种与生活无关的欣赏当中，它们永远是紧密连接在一起的。我们的字和我们自己会一起成长。
这本书值得大家一看，尤其是书法爱好者。
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