大学生的人际交往特点有：平等性、纯洁性、独立性、开放性、信息性、团结性。
1、平等性 。
由于大学生都处在同一身心发展水平上，因此彼此之间存在着大致相同的年龄、经历和心理，其知识结构和思想特点也相差无几。因此，大学生的交往带有明显的人格平等、角色相同等特征。
2、纯洁性。
大学生所承担的社会角色决定了他们的主要任务是学习，不存在因经济关系所带来的一系列利害冲突。
大学时代正是思想活跃、感情丰富的时期，大学生更珍视友谊，把友谊作为重要的追求目标，而且大学生极富浪漫性，头脑中充满了对理想的憧憬和对生活的热爱，较少出现互相利用的功利色彩的人际关系。
3、独立性。
由于大学生之间个性差异很大，每个人的交往都可能不同于他人，这促使大学生的交往活动呈现出多彩的个性特点。但是无论活泼好动，还是孤僻好静的大学生，在交往中都表现出自主性。
4、开放性。
大学生的交往呈现出开放式的特点。首先表现为大学生的交往意识很强。其次表现为交往范围较宽。再次表现为交往方式的丰富多彩。总之，大学生交往的开放特点，说明了大学生的交往是全方位的。
5、信息性。
重视交往的信息交流作用。大学生是中国社会对信息的流动最为敏感的群体之一。他们普遍把社交能力作为自己必须具有的能力之一，同时认为，社会交往的目的在于扩大自己的信息网络，加大信息的输入量。
6、团体性。
社团已成为大学生交往的重要校园场所，毫不夸张地说，没有参加过社团就等于没有上过大学。
形成这些团体或组织的原因主要有相似性吸引、接近性吸引和补偿性吸引三类，在这些群体中，起积极作用的是多数，同学之间的情谊能用道德标准要求，有共同的兴趣和爱好，互相关心、互相帮助、共同进步。
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第1个回答 2024-01-07
大学生的人际关系特点包括以下几个方面：
1. 广泛性：大学生来自不同的地区、民族、文化背景，因此人际关系具有广泛性。
2. 多样性：大学生的兴趣爱好、价值观、性格特点各不相同，因此人际关系具有多样性。
3. 自主性：大学生的人际关系主要靠自主建立，与中学时期相比，家长和老师的干预较少。
4. 开放性：大学生乐于结交新朋友，人际关系具有开放性。
5. 复杂性：大学生的人际关系不仅包括同学关系，还包括师生关系、校友关系等，因此人际关系具有复杂性。
6. 发展性：大学生的人际关系随着个人成长和经历而不断变化，具有发展性。
7. 竞争性：大学生面临着学业、就业等方面的竞争，因此人际关系具有一定的竞争性。
8. 合作性：大学生在学术研究、社团活动等方面需要与他人合作，因此人际关系具有合作性。
9. 功利性：大学生在人际交往中可能会考虑对方的身份、地位等因素，因此人际关系具有一定的功利性。
10. 稳定性：大学生的人际关系相对稳定，一旦建立，往往会持续很长时间。
1. 广泛性：大学生来自不同的地区、民族、文化背景，因此人际关系具有广泛性。
2. 多样性：大学生的兴趣爱好、价值观、性格特点各不相同，因此人际关系具有多样性。
3. 自主性：大学生的人际关系主要靠自主建立，与中学时期相比，家长和老师的干预较少。
4. 开放性：大学生乐于结交新朋友，人际关系具有开放性。
5. 复杂性：大学生的人际关系不仅包括同学关系，还包括师生关系、校友关系等，因此人际关系具有复杂性。
6. 发展性：大学生的人际关系随着个人成长和经历而不断变化，具有发展性。
7. 竞争性：大学生面临着学业、就业等方面的竞争，因此人际关系具有一定的竞争性。
8. 合作性：大学生在学术研究、社团活动等方面需要与他人合作，因此人际关系具有合作性。
9. 功利性：大学生在人际交往中可能会考虑对方的身份、地位等因素，因此人际关系具有一定的功利性。
10. 稳定性：大学生的人际关系相对稳定，一旦建立，往往会持续很长时间。
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