1. 模仿安塞腰鼓场面描写（200 篮 球 ——仿写《安塞腰鼓》 一群朝气蓬勃的少年.他们的脚下是绿色的操场.他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容.温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里.他们的神情沉稳而又带着微笑.紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过.但是，看！一打起来就发狠了，忘情了，没命了.十几个目光如炯的少年，如一头头饿虎，怒熊.对分数的渴望跳出了他们的眼睛.骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮.学校操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球！这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了.使人想起了西部的牛仔片.使人想起了罗马的斗兽场。 2. 模仿安塞腰鼓场面描写（200 篮 球 ——仿写《安塞腰鼓》 一群朝气蓬勃的少年. 他们的脚下是绿色的操场.他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容. 温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里. 他们的神情沉稳而又带着微笑.紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过. 但是，看！ 一打起来就发狠了，忘情了，没命了.十几个目光如炯的少年，如一头头饿虎，怒熊.对分数的渴望跳出了他们的眼睛.骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮.学校操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球！ 这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了. 使人想起了西部的牛仔片. 使人想起了罗马的斗兽场. 3. 仿写《安塞腰鼓》200或300字 篮 球 ——仿写《安塞腰鼓》 一群朝气蓬勃的少年。 他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。 温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里。 他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过。 但是，看！ 一打起来就发狠了，忘情了，没命了。十几个目光如炯的少年，如一头头饿虎，怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮。学校操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球！ 这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。 使人想起了西部的牛仔片。 使人想起了罗马的斗兽场。 使人想起了关羽过五关、斩六将。 容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。是进球了、得分了、灌进了那一股 *** 。 好一个篮球！ 几百个观众的欢呼声，碰撞在一望无际、一尘不染的天空中，天空顿时成了扩声器，只听见“加油！加油！” 几百个观众的欢呼声，传到了看书、休息的人们的心里，人们的心也成了扩声器，也是“加油！加油！” “加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的严峻的思索；“加油！加油！”的阳光照射的 *** 的汗珠；“加油！加油！”的压抑的解放的舒畅。 好一个篮球！ 少年们的胳膊、腿、全身有力地活动着，剧烈地活动着，大起大落地活动着。它震撼着你、灼烧着你、感染着你，它使你从来没有如此明亮地感受到运动的乐趣、火烈与享受。它使你惊异于那一个小小的球可以激发人们无限的耐力，那些少年有如此震撼的力量。 篮球啊，你培育了这样朝气蓬勃的少年，也只有你，才有如此大的力量。 优雅的高尔夫是贵族的运动，在操场上也打不了。 除了篮球，谁还有这样的震撼力啊。 好一个篮球，好一群少年。 每一个动作都充满了 *** ，每一个动作都活力四射，每一个动作都是技术与天赋的完美配合。每一个动作都使人陶醉在阳光的享受中，让人叹为观止。 好一个烧红了天山，蓬勃了朝气的蓝球。 愈打愈烈，形体成了鲜明又热烈的火焰。 愈打愈烈，火焰散发着光与热。 愈打愈烈，痛苦与快乐，冷静与冲动，技术与天赋，都在这运动中交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；热，成了茫茫一片。 当它嘎然而止时，同学们又回教室上课了。 好像又过回了平淡的生活。 耳畔是一声清脆的上课铃。 4. 模仿《安塞腰鼓》写一个场景,不少于300字 一群精力旺盛的老太太。 她们的腰上系着一条大红绸子，绸子的两端被攥在她们的手中，她们的脸就像绸子一样红。 她们站着一动不动，她们的神情郑重而又宁静。 系在腰上的绸子静静的，好像陈放了多年不曾动过。 但是，看！——一舞起来就不同了，忘情了，投入了，有活力了。 三十几个腰系红绸的老太太，如三十几朵在风中绽放的花朵。这秧歌使刺骨的寒风立即变得温暖了。 使冰凉的空气立即变得火热了，使木然的人们立即变得亢奋了。 好一个秧歌舞！ 就像沉睡多年的火山突然爆发，就像静止的山河突然生机无限，就像冰封的心灵突然得到了光明。 使人觉得：寒冬已去，万物萌发。 使人觉得：舒爽和愉悦充满心房。 使人觉得：希望之火熊熊燃烧，幸福日子永远香甜的自豪和神气。 你看。 所有的老太太都舞起来，她们的腿、胳膊，她们全身都在用力地舞动着，有的高起，有的低落，有的急速，有的缓慢，每一个动作都如此地投入和卖劲，使你从来没有感受到生命如此鲜明、活跃和旺盛。它使你惊异于那年迈的身躯，那蹒跚的脚步，那满脸的皱纹竟然能释放出如此热烈蓬勃的能量。 每一个舞姿都是全神贯注，每一个舞姿都是纯洁无瑕，每一个舞姿都充满了力量，不得不叫人叹为观止。 当鼓声戛然而止的时候，她们也突然像定在了大地上，一动不动，世界出奇地静，身边的红绸子也一样的静。 5. 安塞腰鼓小练笔仿写小练笔仿写（300字以上）不要太长,要求简洁.要 一千双手不够我来写一千双眼不够我来看，一千对耳朵不够我来听，一千张嘴不够我来言.无声的世界里传来最大的震憾，心中的感受千言万语无法表达.他们虽是聋哑人 但是：看—— 那欢畅淋漓的舞姿，那优美娴熟的动作，那千般娇姿，那万般变化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭.台下雷动的掌声，不单是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼和放飞！21个聋哑人，他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命.他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！你在无声的世界亭亭玉立，把一杯诱人的香酩，倾给了大地.你伸出千只柔情的手臂，用柳枝，把曾经流过的泪，化为舒心的甘露，滴进了我的心田，驱走我所有的伤痛，带给我无限的希望！好一群聋哑人！好一个千手观音！她使人想起：破土而出的新芽； 她使人想起：凌寒独自开的腊梅； 她人想起：长青不老的松柏； 二十一个聋哑人站成排，手一伸一缩，让人目不暇接.那优美的舞姿犹如孔雀开屏，让人沉醉其中；那壮观的场面犹如“神六”升天，让人激动不已；那整齐的动作犹如电脑合成，让人无法相信；好厉害的聋哑人，好厉害的“千手观音”。 6. 模仿《安塞腰鼓》写一篇《难忘的场面》日记400字 这天，我看到一个藏族孩子上学的故事。 在青藏高原的山上，住着很多牧民，他们生活很困苦。住在那儿的孩子们每学期上一次学校，在学校住一个学期后才回到家里。 他们上学时的路非常难走，我看到的就是他们去上学时的过程。 孩子们每次去上学都由一个老师领着，把孩子们集合后，首先领着他们要穿过一条羊肠小道。 小道的一边就是深深的河水，随时都有可能有生命危险，所以老师和孩子们必须很小心地走。过了这条羊肠小道，孩子们还得爬过一座高大雪山。 老师和几个大一点的孩子先爬上去，然后用几根绳子把剩下的孩子拽上去。翻过这座雪山后，挡在他们面前的就是那湍急的雪水河，跟前面的困难相比，这里似乎更可怕。 这条河上没有桥，他们也没有骆驼，只有老师陪伴着他们，孩子们只得拎着鞋子，光着脚，一个拉着一个从这冰冷刺骨的雪水河里趟过去，老师和大孩子背着小一点的孩子，一步一步艰难地趟过去。看到这我的心里很不好受。 这样的一条路他们要走上整整两天才能到学校。这一路上孩子们的身上穿着并不厚的衣服，脚下也没有可以御寒的鞋子，但他们每年都这样去上学。 妈妈看到这流泪了，我也流泪了。我对妈妈说要把我积攒的零用钱捐给他们，妈妈抱着我说好的。 这个场景让我难忘，也深深激励了我，我有这么好的条件，我一定得好好学习，长大后挣钱去帮助他们改善条件，让那里的孩子们上学不再那么艰难。 7. 仿写安塞腰鼓的场景 一群神情严肃的救援人员。 他们的身后是一片片倒塌的房屋。他们的眼前是一群群受灾的群众。 猛烈的暴雨打湿了天地，也打湿了他们的衣裳。 他们的神情沉稳而凝重，背在他们身上沉重的救灾装备没能放慢他们的脚步。 看—— 一到灾区就发狠了，拼命了，不顾一切了！千万个带着各种工具的救援人员，像千万台开足马力的发掘机，在你的眼前晃动。闪电一样，不浪费一分一秒；铁人一样，不知道什么叫累。 废墟上闪动着多少忙碌着的不放弃不抛弃的身影！ 这身影，使人们冰冷的手温暖起来，使人们绝望的情绪振作起来，使埋在瓦砾中的生命有了希望！ 使人想起：黑暗过后总会有光明。 容不得放松，容不得迟疑。 是掀开了，打碎了，搬走了那么多困难的一群人。 好一个中国。 千万人发出的巨大响声，回响在中国上空，中国蓦然变成一个鼓舞精神的扩音器，只听见——加油，中国！加油，四川！ 千万个铁锹发出的沉重响声，碰撞在被埋者的心中，这对他们来说是生的希望，这更是对救援人员的一种鼓舞，只听见加油，同胞！加油，同胞！ 好一个中国！ 中华儿女迅速联合起来，与死神争分夺秒。这种拼搏的精神震撼着你，召唤着你。 它使你从来没有如此真切地感受到生命的鲜活和顽强。它使你惊异于人们的团结而产生的强大力量。 中国大地，你生养了这么多重情重义的人民；也只有你，才能养育这群拥有不可磨灭意志的人民。 好一个中国！ 万众一心！这群捍卫祖国荣誉的战士。 万众一心！绝望与希望，痛苦与欢乐，平凡与伟大都在这“战斗”中交织！形成！轮回！升华！（。 8. 【写一个场景仿照安塞腰鼓写一个场景仿照课文安塞腰鼓】 《安塞激光枪》 一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片坟地。他们狰狞得就像那些鬼魂。 黑魆魆的南风吹动了坟头的冥币，也吹动了他们的衣衫。 他们的神情诡异而恐怖。 紧贴在他们身体一侧的激光枪，呆呆地，似乎从来不曾用过。 但是： 看！ 一打起来就发狠了，绝情了，没命了！百十个被斜背激光枪的后生打死的人，如百十具血肉飞溅的尸体，飞舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的枪声；旋风一样，是飞扬的血迹；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的子弹；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么血腥、多么惊诧、多么令人不寒而栗的屠杀哇——安塞激光枪！ 这屠杀，使宁静的空气立即变得阴森了，使恬静的阳光立即变得黯淡了，使祥和的世界立即变得死寂了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：活过来了又死去、死去了又活过来、尔后最终永远死去了的无辜灵魂！ 容不得安宁，容不得美丽，容不得欢乐。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一次屠杀！ 好一个安塞激光枪！ 百十个激光枪发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成海绵了，只听见啊啊，啊啊，啊啊。 百十个激光枪发出的沉重响声，碰撞在惊魂了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成海绵了，也是啊啊，啊啊，啊啊。 啊啊啊啊的悲痛的叫声，啊啊啊啊的痛苦的 *** ，啊啊啊啊的激光枪打死的杂着飞禽走兽的生灵，啊啊啊啊的死亡的发生和剧烈…… 好一个安塞激光枪！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地射击着，疾速地射击着，大起大落地射击着。 它摧残着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到死神的存在、森严和强盛。 它使你惊异于那黑色衣着包裹着的躯体，那消化着残羹剩饭的躯体，居然可以释放出那么摧枯拉朽的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些杀气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的射击！ 多水的江南是自由的乐土，在那儿，没有过这样的屠戮。 除了黄土高原，哪里再有这么残忍这么残忍的恶魔啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞激光枪！ 每一次瞄准都充满了力量。 每一次发射都呼呼作响。每一次杀死都是光和影的匆匆变幻。 每一次毁灭都使人颤栗在巨大的恐惧中，使人叹为观止。 好一个破坏了山河、禁锢了想像力的安塞激光枪！ 愈打愈烈！形体成了沉重而又纷飞的死尸！ 愈打愈烈！死尸中不存任何生命！ 愈打愈烈！痛苦和惨烈，死亡和消失，破灭和惊魂，都在这射击和枪声中，交织！旋转！凝聚！奔突！核辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的死寂，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到火星！ 耳畔是一声渺远的外星人的啼叫。 9. 模仿《安塞腰鼓》的描写手法来描绘一下学校运动会的入场式或者学校 一群朝气蓬勃的少年.他们的脚下是绿色的操场.他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容.温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里.他们的神情沉稳而又带着微笑.紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过.但是，看！一打起来就发狠了，忘情了，没命了.十几个目光如炯的少年，如一头头饿虎，怒熊.对分数的渴望跳出了他们的眼睛.骤雨一样，是急促的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震撼的灌篮.学校操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比赛啊——篮球！这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了，使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了.可能就这个样子了词穷了。