空调的黄金分割点怎么算

Question

如题所述

Answer 1

　　1、古埃及胡夫金字塔：文明古国埃及的金字塔，形似方锥，大小各异。但这些金字塔底面的边长与高这比都接近于0.618.
　　2、蒙娜丽莎的微笑：著名画家达?芬奇的蒙娜丽莎构图就完美的体现了黄金分割在油画艺术上的应用。通过下面两幅图片可以看出来，蒙娜丽莎的头和两肩在整幅画面中都处于完美的体现了黄金分割，使得这幅油画看起来是那么的和谐和完美.
　　3、据有关测定，当气温处于人体正常体温（36 ℃ ~37℃)的黄金比值时，人体感到最舒适。因此夏天使用空调时室内温度调到22.3 ℃~22.8℃最适合。
　　4、伟大的数学家华罗庚曾致力于推广“0.618优选法”，把黄金分割原理应用于生产、生活实际以及科学实验中，为国家节约了大量的人力和能源。
　　再讲授新课让学生“心动不如行动”，自己找出黄金分割点：
　　再通过正五边形ABCDE的对角线AC与BE交于点M。点M是那条线段的黄金分割点？图中还能找出别的黄金分割点（点F是AD和BC的黄金分割点，点G是DE和BC的黄金分割点，点H是AC和DE的黄金分割点。，点N是AC和BE的黄金分割点。
　　引出顶角为 的等腰三角形为黄金三角形。
　　并且又提出问题想一想：黄金△ BOA截去等腰△BOC后，你能证明△ABC仍是一个黄金三角形吗？
　　六、说板书设计
　　本节课在设计时制作了大量的幻灯片，将学习目标、例题和练习都制成了字迹优美清晰、图象规范、色彩艳丽的幻灯片，这样做，能唤起学生阅读的兴趣，吸引学生的有意注意，同时节省了大量板书的时间，加大了课堂密度，提高了课堂效率。但初一学生刚上初中，还不会听课和记笔记，如果不板书，学生听完课后，会不知道这节课讲了什么，更不用说重点是什么了。为了突出重点，我仅是板书了课题和三视图的概念，目的是让学生明确这节课的所学内容和主要概念。具体板书设计如下：
　　黄金分割的应用
　　一、 什么是黄金分割？
　　1、 定义
　　2、黄金分割的发现：
　　3、数学美的魅力：
　　二、用尺规找黄金分割点（如何用尺规画五角星）
　　三、黄金三角型：
　　四、黄金矩形：
　　五、小结：数学的知识有的是我们生活实际中已经会的，但还没有找到规律，我们可以运用经验，通过实践活动把经验提炼为数学。 黄金分割”的实质就是0．618这个神奇的数字。只要留心，就会在生活的方方面面发现其“魅影”。黄金分割是古希腊哲学家毕达哥拉斯留心生活发现1：0.618的这个黄金比例最优美，和谐。数学在每个人身边，要有心去体验，发现。

Answer 2

您很注重黄金分割点，说明您的知识很丰富。但你的问题并不明确，黄金分割点一般指的是数据。笼统地谈空调，是否指的是用温度，应该讲明。
否则空调的价格、功率、质量、等都可以通过黄金分割点来测算。
简单说一下空调温度：人体的体温36.5°C，按黄金分割点来计算，
36.5* 0.618=22.557 因此不管是冬季还是夏季，22-23度的温度是人最舒适的。这就是通过黄金分割点计算的。当然，考虑到节能、保温、低碳，我们调整了数据应该另当别论。类似的较多，请您参考，不对请批评。