地理是一门综合性和地域性都很强的学科，而地图则是地理的重要组成部分，是地理信息的重要载体，被称为地理的第二语言。如何来读懂这个“第二语言”，成为了目前初中学生学好地理的关键。在地理教学中，首先要培养学生的识图兴趣，激发学习热情。其次是培养学生图文结合的意识，强化学生的空间思维能力，让学生能够做到图文互相转换，以图释文。第三是培养学生的识图、析图能力。在教学中，经常运用地图，可以加强地理课的直观性、形象性与趣味性，对于提高地理课的教学质量，帮助学生掌握知识、巩固记忆
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