如何设计一节跨学科主题课程

Question

如题所述

Answer 1

关于跨学科主题课程设计需要考虑的要素有哪些如下：

1、最重要的要素就是课程内容。

跨学科主题学习要素是以跨学科内容为中心，将各学科内容有机地结合在一起，使学生在学习过程中能够了解各学科之间的互动与关系，从而拓展学习的视野。

为了实施跨学科主题学习，教师要按照课程内容对学科知识进行重新组织，形成“主题”的学习框架，以便突出重点和联系，引导学生把重点知识点系统地学习。

2、另一个重要的要素是教学方法。

在跨学科主题学习中，教师可以采用归纳法、比较法、类比法、分析法、演绎法等多种教学方法，不仅能够使学生在学习过程中加深理解，而且能够培养学生的分析性思维和解决问题的能力。

同时，教师不仅应把握教学方法的变化!还要把握教学方法与学习资源的结合，用适当的现代教育技术工具，如多媒体、虚拟现实等，来支持学习过程，以增强学习效果

3、评价

它也是实施跨学科主题学习的重要要素。评价不仅要衡量学生学习的结果，还要衡量学生的过程，评价的重点在于如何衡量学生在学习过程中在跨学科认知能力、分析与综合能力、组织与表达能力以及实践能力方面的发展及进步。

在评价过程中，老师需要根据学生的进步程度，对学生的跨学科学习进行定期的评价，以达到调整学生的学习策略、促进学生的跨学科能力提升及学习进步的目的。

4、教师因素

它与学习师生关系密切相关，是实施跨学科主题学习的关键要素。

老师应拥有跨学科学习的相关经验以及对学科间联系的深刻理解，在教学中能够建立良好的师生互动关系注重学生的参与，能够充分引导学生探究跨学科性质的问题，积极组织各学科知识体系，及时调整学生的学习状态，以促使学生增强跨学科的认知能力及学习兴趣。