学生上课睡觉可能会给老师和同学带来不好的影响，因此需要采取措施进行教育。以下是一些建议：
1. 增加趣味性：如果上课内容较为枯燥，可能会导致学生困倦。老师可以考虑增加课堂互动、趣味性的案例或故事，以吸引学生的注意力。增加互动性可以让学生更加积极参与课堂中，并不容易睡觉。
2. 睡眠习惯的培养：睡眠质量不高也可能会导致上课时困倦。老师应该教育学生养成良好的作息习惯，包括保持充足的睡眠和合理的生活习惯。
3. 给予关注：学生睡觉的可能原因可能会因为精神状态的不好，进行适当的关注和倾听，了解学生在课堂上可能存在的问题，并进行针对性的指导，帮助学生调整状态并更好地适应课堂学习。
4. 跟学生沟通：老师应该跟学生沟通，了解他们为什么会睡觉。根据具体情况做出相应的处理。
5. 适当的惩罚：如果多次教育无效，老师可以考虑一些适当的处罚措施。比如向家长汇报情况，给学生一些适当的惩罚。
总之，教育学生应该适当的增加趣味性，进行作息习惯的培养和合理的关注和沟通，找出解决因素，帮助学生更好地适应学习。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2023-03-28
学生上课睡觉可能是由多种原因导致的，如疲劳、缺乏听课兴趣、生理因素等。作为老师或家长，在教育学生时，可以从以下几个方面进行：
1. 关注学生身体健康：首先要确保学生的身体健康。了解学生是否有熬夜、生病、作息不规律等情况，并指导和帮助他们改善生活习惯，保证充足的休息时间。
2. 增加课堂趣味性：提高课程的趣味性和吸引力可以让学生更容易全神贯注地听课。运用不同的教学方法，如采用互动游戏、讨论、案例分析等形式，让课堂更加生动有趣。
3. 教导学生学习方法：引导学生学会合适的学习方法和技巧，如预习、记笔记、积极思考等，帮助他们更好地关注和理解课程内容。有效的学习方法可以减轻学生的负担，提高学习兴趣。
4. 知识运用：关注学生在课堂外如何运用所学的知识。提供实际项目案例、课外活动等，让学生感受到知识的价值。在很多情况下，当学生认识到知识的实际应用价值时，他们会更有兴趣学习。
5. 提醒和规劝：在发现学生犯困时，可以轻轻提醒或规劝他们，告诉他们保持清醒上课的重要性。私下了解原因，针对具体情况提出建议。
6. 增强学生自律：教育学生自律地进行学习和生活。培养学生的自我管理能力和自主学习能力。鼓励学生自觉克服困难，自律调整作息，充分利用课堂时间提高学习效果。
7. 和家长沟通：与学生的家长保持联系，了解学生在家庭中的表现和生活习惯。与家长共同关注学生的问题，共同帮助学生解决问题。
以上几个方面的建议旨在帮助学生养成良好的学习习惯，改善上课时的注意力和精力。要注意因材施教，根据学生的具体情况来采取不同的教育策略。本回答被网友采纳
1. 关注学生身体健康：首先要确保学生的身体健康。了解学生是否有熬夜、生病、作息不规律等情况，并指导和帮助他们改善生活习惯，保证充足的休息时间。
2. 增加课堂趣味性：提高课程的趣味性和吸引力可以让学生更容易全神贯注地听课。运用不同的教学方法，如采用互动游戏、讨论、案例分析等形式，让课堂更加生动有趣。
3. 教导学生学习方法：引导学生学会合适的学习方法和技巧，如预习、记笔记、积极思考等，帮助他们更好地关注和理解课程内容。有效的学习方法可以减轻学生的负担，提高学习兴趣。
4. 知识运用：关注学生在课堂外如何运用所学的知识。提供实际项目案例、课外活动等，让学生感受到知识的价值。在很多情况下，当学生认识到知识的实际应用价值时，他们会更有兴趣学习。
5. 提醒和规劝：在发现学生犯困时，可以轻轻提醒或规劝他们，告诉他们保持清醒上课的重要性。私下了解原因，针对具体情况提出建议。
6. 增强学生自律：教育学生自律地进行学习和生活。培养学生的自我管理能力和自主学习能力。鼓励学生自觉克服困难，自律调整作息，充分利用课堂时间提高学习效果。
7. 和家长沟通：与学生的家长保持联系，了解学生在家庭中的表现和生活习惯。与家长共同关注学生的问题，共同帮助学生解决问题。
以上几个方面的建议旨在帮助学生养成良好的学习习惯，改善上课时的注意力和精力。要注意因材施教，根据学生的具体情况来采取不同的教育策略。本回答被网友采纳
第2个回答 2023-03-09
各位老师的教学中一定都遇到过这样的难题吧——自己在讲台上滔滔不绝，可还是有学生趴在桌上呼呼大睡、不为所动。
那么如何处理学生睡觉的问题？好，找到学生睡觉的原因、根据具体原因采取不同措施最佳解决之道。
原因1：学生疲劳过度、压力过大 学生由于有限的精力难以承担过多的学业负担，部分学生通过熬夜、早起等延长学习时间，再加上分数定天下的学习压力，导致学生睡眠时间严重不足，疲劳过度。图片 解决方案：从整体和个体入手1、如果学生整体活力不足，那么老师应该反思课程所布置的课后任务是否过多。若是因为本科目的课外作业过多影响学生睡眠，应该尽可能减少或不布置课外作业，给学生足够的睡眠时间，休息足够才能上课投入，毕竟课堂才是最重要的。若自己科目作业布置合理，则要与学生、班主任及其他任课老师积极沟通联系，相互协调配合，各个学科单独来看可能不是很多，但是多个学科加起来的作业量往往都是惊人的，因此要让各个学科的课外作业合理平衡。2、如果是个别学生经常无法高效完成课后任务、疲劳过度，那么老师应该尝试区别对待。教师可以帮助学生逐渐掌握适合自身的高效学习方法，好的学习战略可以达到事半功倍的效果，免去很多浪费时间和精力的无用功。（1）帮助学生养成上课做笔记的习惯，课后按照笔记内容及时复习。（2）帮助学生做好每日任务规划，按照固定的时间合理学习、休息。（3）布置适合该学生学习程度的不同作业，这样既能提高作业完成效率，又能增强学生自信心。（4）帮助学生树立正确的考试观：考试对学生来说是家常便饭，频繁的考试竞争会给学生带来巨大的压力和焦虑感。作为老师要帮助学生树立正确的考试观，考试最重要的作用是帮助学生对知识的查缺补漏，不能将考试作为成就或是挫败的衡量标准
原因2：学生身体不适、情绪波动如果平时表现很好的学生在上课期间偶尔出现睡觉现象，可能是因为身体不适比如吃了感冒药打瞌睡或是情绪上有些许波动影响导致，教师要注意提醒技巧
2、如果学生因为情绪低落导致上课睡觉的问题，老师可以在课上适当提醒，同时课下要及时和学生沟通。了解学生情绪波动的产生原因，可能是同学关系紧张的影响、也可能是家庭的一些变故或是其他问题。老师应积极帮助学生解决生活中遇到的难题，排解不良情绪，这样既能培养老师和学生之间的彼此信任，同时能让让学生将注意力回到学习上来。
3、如果学生只是偶尔犯困，只需要稍加提醒就可。大人都会有犯困的时候，何况是孩子。适当提醒让其认识到自己的做法是不对的，但要注意不能让学生太难为情，容易产生逆反心理。 原因3：学生厌学、弃学 在很多班级都有这样一群学生：学习成绩不好、对学习毫无兴趣、心中对老师有逆反心理、偏科严重。这类学生厌学、弃学，经常在课堂上睡觉，他们没有体会到学习的成就感、对于老师批评有麻木感，将在课上睡觉当作习以为常的事情。图片 解决方案：分析四种心理状态的学生1、对于有逆反心理的学生。在管理过程中教师要学会控制自己的情绪，在与学生发生冲突时要提醒自己冷静，这类学生大多情绪化、叛逆偏激，教师要注意不能硬碰硬。可以采取折中的办法，如果第一遍提醒学生不理睬，可以接着告诫其说：允许你睡五分钟到十分钟，你看怎么样？之后继续上课，如果还没有效果，那么这个学生存在很严重的问题，不必浪费课上时间教育，。2、对于自控力差的学生。老师要加强班级纪律管理，并严格执行奖惩措施。可以采取抽走凳子、课上提问、小组同学监督等措施。3、对于学习失去信心、弃学的学生。老师要积极与学生交心，帮助学生发现自身优势，提高自信心，在课堂上多关注这类学生，对于学生的进步给予眼神、表扬等方式的肯定鼓励。4、对于学习观念存在功利思想的学生。老师要给予指导，纠正其“重要的就学、不重要就睡”的不良思想。可以采取全科综合评估奖励的方式，让其逐渐认识到每一个学科的学习对学生的成长都有重要影响，微量元素、大量元素都要有，缺一不可。 原因4：老师的教学方式需要调整 对于教师来讲，教师水平的低下、教学理念的陈旧落后、教学方法的呆板机械、教师缺乏魅力等等都是学生对课堂没有兴趣的直接原因。因此，在发现学生上课贪睡的现象后，教师要学会自省，反思自己在课堂中是否有足够的激情、是否有足够的互动？要在不断反思中提高自己的教学水平、提升教学趣味性、探索激发学生兴趣的方法。图片 解决方案：三个方面改变你的课堂1、注重自身的形象讲台是老师的“三尺舞台”老师要想尽情舞蹈，首先在形象、气质和精神状态上要能够感染班级的学生。每隔一段时间就会在网上有关于最美老师、最帅老师大火，学生们都在调侃：别人家的老师、妈妈再也不用担心我的学习啦……面对这样气质出众的老师学生自然无法将视线从老师的身上移开。当然最帅、最美不只是外表，更重要的是一种气质和精神状态。平时上课，有的老师不注本回答被网友采纳
那么如何处理学生睡觉的问题？好，找到学生睡觉的原因、根据具体原因采取不同措施最佳解决之道。
原因1：学生疲劳过度、压力过大 学生由于有限的精力难以承担过多的学业负担，部分学生通过熬夜、早起等延长学习时间，再加上分数定天下的学习压力，导致学生睡眠时间严重不足，疲劳过度。图片 解决方案：从整体和个体入手1、如果学生整体活力不足，那么老师应该反思课程所布置的课后任务是否过多。若是因为本科目的课外作业过多影响学生睡眠，应该尽可能减少或不布置课外作业，给学生足够的睡眠时间，休息足够才能上课投入，毕竟课堂才是最重要的。若自己科目作业布置合理，则要与学生、班主任及其他任课老师积极沟通联系，相互协调配合，各个学科单独来看可能不是很多，但是多个学科加起来的作业量往往都是惊人的，因此要让各个学科的课外作业合理平衡。2、如果是个别学生经常无法高效完成课后任务、疲劳过度，那么老师应该尝试区别对待。教师可以帮助学生逐渐掌握适合自身的高效学习方法，好的学习战略可以达到事半功倍的效果，免去很多浪费时间和精力的无用功。（1）帮助学生养成上课做笔记的习惯，课后按照笔记内容及时复习。（2）帮助学生做好每日任务规划，按照固定的时间合理学习、休息。（3）布置适合该学生学习程度的不同作业，这样既能提高作业完成效率，又能增强学生自信心。（4）帮助学生树立正确的考试观：考试对学生来说是家常便饭，频繁的考试竞争会给学生带来巨大的压力和焦虑感。作为老师要帮助学生树立正确的考试观，考试最重要的作用是帮助学生对知识的查缺补漏，不能将考试作为成就或是挫败的衡量标准
原因2：学生身体不适、情绪波动如果平时表现很好的学生在上课期间偶尔出现睡觉现象，可能是因为身体不适比如吃了感冒药打瞌睡或是情绪上有些许波动影响导致，教师要注意提醒技巧
2、如果学生因为情绪低落导致上课睡觉的问题，老师可以在课上适当提醒，同时课下要及时和学生沟通。了解学生情绪波动的产生原因，可能是同学关系紧张的影响、也可能是家庭的一些变故或是其他问题。老师应积极帮助学生解决生活中遇到的难题，排解不良情绪，这样既能培养老师和学生之间的彼此信任，同时能让让学生将注意力回到学习上来。
3、如果学生只是偶尔犯困，只需要稍加提醒就可。大人都会有犯困的时候，何况是孩子。适当提醒让其认识到自己的做法是不对的，但要注意不能让学生太难为情，容易产生逆反心理。 原因3：学生厌学、弃学 在很多班级都有这样一群学生：学习成绩不好、对学习毫无兴趣、心中对老师有逆反心理、偏科严重。这类学生厌学、弃学，经常在课堂上睡觉，他们没有体会到学习的成就感、对于老师批评有麻木感，将在课上睡觉当作习以为常的事情。图片 解决方案：分析四种心理状态的学生1、对于有逆反心理的学生。在管理过程中教师要学会控制自己的情绪，在与学生发生冲突时要提醒自己冷静，这类学生大多情绪化、叛逆偏激，教师要注意不能硬碰硬。可以采取折中的办法，如果第一遍提醒学生不理睬，可以接着告诫其说：允许你睡五分钟到十分钟，你看怎么样？之后继续上课，如果还没有效果，那么这个学生存在很严重的问题，不必浪费课上时间教育，。2、对于自控力差的学生。老师要加强班级纪律管理，并严格执行奖惩措施。可以采取抽走凳子、课上提问、小组同学监督等措施。3、对于学习失去信心、弃学的学生。老师要积极与学生交心，帮助学生发现自身优势，提高自信心，在课堂上多关注这类学生，对于学生的进步给予眼神、表扬等方式的肯定鼓励。4、对于学习观念存在功利思想的学生。老师要给予指导，纠正其“重要的就学、不重要就睡”的不良思想。可以采取全科综合评估奖励的方式，让其逐渐认识到每一个学科的学习对学生的成长都有重要影响，微量元素、大量元素都要有，缺一不可。 原因4：老师的教学方式需要调整 对于教师来讲，教师水平的低下、教学理念的陈旧落后、教学方法的呆板机械、教师缺乏魅力等等都是学生对课堂没有兴趣的直接原因。因此，在发现学生上课贪睡的现象后，教师要学会自省，反思自己在课堂中是否有足够的激情、是否有足够的互动？要在不断反思中提高自己的教学水平、提升教学趣味性、探索激发学生兴趣的方法。图片 解决方案：三个方面改变你的课堂1、注重自身的形象讲台是老师的“三尺舞台”老师要想尽情舞蹈，首先在形象、气质和精神状态上要能够感染班级的学生。每隔一段时间就会在网上有关于最美老师、最帅老师大火，学生们都在调侃：别人家的老师、妈妈再也不用担心我的学习啦……面对这样气质出众的老师学生自然无法将视线从老师的身上移开。当然最帅、最美不只是外表，更重要的是一种气质和精神状态。平时上课，有的老师不注本回答被网友采纳
第3个回答 2023-03-28
各位老师的教学中一定都遇到过这样的难题吧——自己在讲台上滔滔不绝，可还是有学生趴在桌上呼呼大睡、不为所动。
那么如何处理学生睡觉的问题？好，找到学生睡觉的原因、根据具体原因采取不同措施最佳解决之道。
原因1：学生疲劳过度、压力过大 学生由于有限的精力难以承担过多的学业负担，部分学生通过熬夜、早起等延长学习时间，再加上分数定天下的学习压力，导致学生睡眠时间严重不足，疲劳过度。图片 解决方案：从整体和个体入手1、如果学生整体活力不足，那么老师应该反思课程所布置的课后任务是否过多。若是因为本科目的课外作业过多影响学生睡眠，应该尽可能减少或不布置课外作业，给学生足够的睡眠时间，休息足够才能上课投入，毕竟课堂才是最重要的。若自己科目作业布置合理，则要与学生、班主任及其他任课老师积极沟通联系，相互协调配合，各个学科单独来看可能不是很多，但是多个学科加起来的作业量往往都是惊人的，因此要让各个学科的课外作业合理平衡。2、如果是个别学生经常无法高效完成课后任务、疲劳过度，那么老师应该尝试区别对待。教师可以帮助学生逐渐掌握适合自身的高效学习方法，好的学习战略可以达到事半功倍的效果，免去很多浪费时间和精力的无用功。（1）帮助学生养成上课做笔记的习惯，课后按照笔记内容及时复习。（2）帮助学生做好每日任务规划，按照固定的时间合理学习、休息。（3）布置适合该学生学习程度的不同作业，这样既能提高作业完成效率，又能增强学生自信心。（4）帮助学生树立正确的考试观：考试对学生来说是家常便饭，频繁的考试竞争会给学生带来巨大的压力和焦虑感。作为老师要帮助学生树立正确的考试观，考试最重要的作用是帮助学生对知识的查缺补漏，不能将考试作为成就或是挫败的衡量标准
原因2：学生身体不适、情绪波动如果平时表现很好的学生在上课期间偶尔出现睡觉现象，可能是因为身体不适比如吃了感冒药打瞌睡或是情绪上有些许波动影响导致，教师要注意提醒技巧
2、如果学生因为情绪低落导致上课睡觉的问题，老师可以在课上适当提醒，同时课下要及时和学生沟通。了解学生情绪波动的产生原因，可能是同学关系紧张的影响、也可能是家庭的一些变故或是其他问题。老师应积极帮助学生解决生活中遇到的难题，排解不良情绪，这样既能培养老师和学生之间的彼此信任，同时能让让学生将注意力回到学习上来。
3、如果学生只是偶尔犯困，只需要稍加提醒就可。大人都会有犯困的时候，何况是孩子。适当提醒让其认识到自己的做法是不对的，但要注意不能让学生太难为情，容易产生逆反心理。 原因3：学生厌学、弃学 在很多班级都有这样一群学生：学习成绩不好、对学习毫无兴趣、心中对老师有逆反心理、偏科严重。这类学生厌学、弃学，经常在课堂上睡觉，他们没有体会到学习的成就感、对于老师批评有麻木感，将在课上睡觉当作习以为常的事情。图片 解决方案：分析四种心理状态的学生1、对于有逆反心理的学生。在管理过程中教师要学会控制自己的情绪，在与学生发生冲突时要提醒自己冷静，这类学生大多情绪化、叛逆偏激，教师要注意不能硬碰硬。可以采取折中的办法，如果第一遍提醒学生不理睬，可以接着告诫其说：允许你睡五分钟到十分钟，你看怎么样？之后继续上课，如果还没有效果，那么这个学生存在很严重的问题，不必浪费课上时间教育，。2、对于自控力差的学生。老师要加强班级纪律管理，并严格执行奖惩措施。可以采取抽走凳子、课上提问、小组同学监督等措施。3、对于学习失去信心、弃学的学生。老师要积极与学生交心，帮助学生发现自身优势，提高自信心，在课堂上多关注这类学生，对于学生的进步给予眼神、表扬等方式的肯定鼓励。4、对于学习观念存在功利思想的学生。老师要给予指导，纠正其“重要的就学、不重要就睡”的不良思想。可以采取全科综合评估奖励的方式，让其逐渐认识到每一个学科的学习对学生的成长都有重要影响，微量元素、大量元素都要有，缺一不可。 原因4：老师的教学方式需要调整 对于教师来讲，教师水平的低下、教学理念的陈旧落后、教学方法的呆板机械、教师缺乏魅力等等都是学生对课堂没有兴趣的直接原因。因此，在发现学生上课贪睡的现象后，教师要学会自省，反思自己在课堂中是否有足够的激情、是否有足够的互动？要在不断反思中提高自己的教学水平、提升教学趣味性、探索激发学生兴趣的方法。图片 解决方案：三个方面改变你的课堂1、注重自身的形象讲台是老师的“三尺舞台”老师要想尽情舞蹈，首先在形象、气质和精神状态上要能够感染班级的学生。每隔一段时间就会在网上有关于最美老师、最帅老师大火，学生们都在调侃：别人家的老师、妈妈再也不用担心我的学习啦……面对这样气质出众的老师学生自然无法将视线从老师的身上移开。当然最帅、最美不只是外表，更重要的是一种气质和精神状态。平时上课，有的老师不注
那么如何处理学生睡觉的问题？好，找到学生睡觉的原因、根据具体原因采取不同措施最佳解决之道。
原因1：学生疲劳过度、压力过大 学生由于有限的精力难以承担过多的学业负担，部分学生通过熬夜、早起等延长学习时间，再加上分数定天下的学习压力，导致学生睡眠时间严重不足，疲劳过度。图片 解决方案：从整体和个体入手1、如果学生整体活力不足，那么老师应该反思课程所布置的课后任务是否过多。若是因为本科目的课外作业过多影响学生睡眠，应该尽可能减少或不布置课外作业，给学生足够的睡眠时间，休息足够才能上课投入，毕竟课堂才是最重要的。若自己科目作业布置合理，则要与学生、班主任及其他任课老师积极沟通联系，相互协调配合，各个学科单独来看可能不是很多，但是多个学科加起来的作业量往往都是惊人的，因此要让各个学科的课外作业合理平衡。2、如果是个别学生经常无法高效完成课后任务、疲劳过度，那么老师应该尝试区别对待。教师可以帮助学生逐渐掌握适合自身的高效学习方法，好的学习战略可以达到事半功倍的效果，免去很多浪费时间和精力的无用功。（1）帮助学生养成上课做笔记的习惯，课后按照笔记内容及时复习。（2）帮助学生做好每日任务规划，按照固定的时间合理学习、休息。（3）布置适合该学生学习程度的不同作业，这样既能提高作业完成效率，又能增强学生自信心。（4）帮助学生树立正确的考试观：考试对学生来说是家常便饭，频繁的考试竞争会给学生带来巨大的压力和焦虑感。作为老师要帮助学生树立正确的考试观，考试最重要的作用是帮助学生对知识的查缺补漏，不能将考试作为成就或是挫败的衡量标准
原因2：学生身体不适、情绪波动如果平时表现很好的学生在上课期间偶尔出现睡觉现象，可能是因为身体不适比如吃了感冒药打瞌睡或是情绪上有些许波动影响导致，教师要注意提醒技巧
2、如果学生因为情绪低落导致上课睡觉的问题，老师可以在课上适当提醒，同时课下要及时和学生沟通。了解学生情绪波动的产生原因，可能是同学关系紧张的影响、也可能是家庭的一些变故或是其他问题。老师应积极帮助学生解决生活中遇到的难题，排解不良情绪，这样既能培养老师和学生之间的彼此信任，同时能让让学生将注意力回到学习上来。
3、如果学生只是偶尔犯困，只需要稍加提醒就可。大人都会有犯困的时候，何况是孩子。适当提醒让其认识到自己的做法是不对的，但要注意不能让学生太难为情，容易产生逆反心理。 原因3：学生厌学、弃学 在很多班级都有这样一群学生：学习成绩不好、对学习毫无兴趣、心中对老师有逆反心理、偏科严重。这类学生厌学、弃学，经常在课堂上睡觉，他们没有体会到学习的成就感、对于老师批评有麻木感，将在课上睡觉当作习以为常的事情。图片 解决方案：分析四种心理状态的学生1、对于有逆反心理的学生。在管理过程中教师要学会控制自己的情绪，在与学生发生冲突时要提醒自己冷静，这类学生大多情绪化、叛逆偏激，教师要注意不能硬碰硬。可以采取折中的办法，如果第一遍提醒学生不理睬，可以接着告诫其说：允许你睡五分钟到十分钟，你看怎么样？之后继续上课，如果还没有效果，那么这个学生存在很严重的问题，不必浪费课上时间教育，。2、对于自控力差的学生。老师要加强班级纪律管理，并严格执行奖惩措施。可以采取抽走凳子、课上提问、小组同学监督等措施。3、对于学习失去信心、弃学的学生。老师要积极与学生交心，帮助学生发现自身优势，提高自信心，在课堂上多关注这类学生，对于学生的进步给予眼神、表扬等方式的肯定鼓励。4、对于学习观念存在功利思想的学生。老师要给予指导，纠正其“重要的就学、不重要就睡”的不良思想。可以采取全科综合评估奖励的方式，让其逐渐认识到每一个学科的学习对学生的成长都有重要影响，微量元素、大量元素都要有，缺一不可。 原因4：老师的教学方式需要调整 对于教师来讲，教师水平的低下、教学理念的陈旧落后、教学方法的呆板机械、教师缺乏魅力等等都是学生对课堂没有兴趣的直接原因。因此，在发现学生上课贪睡的现象后，教师要学会自省，反思自己在课堂中是否有足够的激情、是否有足够的互动？要在不断反思中提高自己的教学水平、提升教学趣味性、探索激发学生兴趣的方法。图片 解决方案：三个方面改变你的课堂1、注重自身的形象讲台是老师的“三尺舞台”老师要想尽情舞蹈，首先在形象、气质和精神状态上要能够感染班级的学生。每隔一段时间就会在网上有关于最美老师、最帅老师大火，学生们都在调侃：别人家的老师、妈妈再也不用担心我的学习啦……面对这样气质出众的老师学生自然无法将视线从老师的身上移开。当然最帅、最美不只是外表，更重要的是一种气质和精神状态。平时上课，有的老师不注
第4个回答 2023-03-28
发现线索一：学生晚上没有休息好
有的学生因为晚上没有休息好，导致第二天精神状态不好，上课时无精打采、昏昏欲睡，这时候就需要老师了解学生睡眠不足的背后原因，是因为作业比较多，还是看电视、玩游戏导致睡觉太晚？
破解
1.委婉提醒
在课堂上看到睡觉的学生，老师可以一边讲课，一边在同学们中间走动，走到该学生的座位时，轻轻拍拍他的肩，或者喊他回答一个自己刚刚讲过的问题。如果他没有回答出来，老师可以委婉提醒他“上课要好好听课”。这样，学生会觉得不好意思，坐下来之后自然就听课了。
2.语言提醒
如果在委婉提醒后学生依然睡觉，老师可以用“如果你们困了，可以随意站起来听课”等类似的语句来提醒，站起来听课是一种很有效的扫除疲劳的方法，一般愿意听课的学生都会马上打起精神来继续听课。
3.暖心交流
如果以上两种方法对睡觉的学生都没用，老师可以等课后将该学生叫到办公室找他谈谈心，顺便问问他“晚上什么时候睡觉，作业是不是很多，是不是没有休息好”等。需要注意的是，找学生谈心一定要给学生充分说话的机会，让学生把心里话说出来。等问清楚之后，要告诉他上课睡觉是不对的，叮嘱他安排好自己的作息时间，这样，他会觉得老师很关心自己，以后上课就会注意了。
发现线索二：学生身体不适、情绪低落
有时候，学生上课睡觉也可能是因为身体不舒服或者遇到了一些问题造成情绪低落，这时候老师一定要细心观察学生的身心状况，并给学生足够的关心。
破解
1.仔细观察学生的身心状况
老师可以走到学生跟前，弯腰问：“××同学，身体不舒服吗？”如果回答“是”，可以有选择性地问这样几句话：
①要不要看医生？
②有没有带药？吃药了没有？
③需不需要跟家长说一声？
如果要去看医生，就安排一名合适的同学陪伴；这样做，没病的学生就基本不会趴着了。
2.及时帮助学生排解不良情绪
如果学生身体并无不适，而是因为情绪低落导致上课睡觉的问题，老师可以在课上适当提醒，同时课下要及时和学生沟通。了解学生情绪波动的原因，可能是同学关系紧张的影响、也可能是家庭的一些变故或是其他问题。老师应积极帮助学生解决生活中遇到的难题，排解不良情绪，这样既能培养老师和学生之间的彼此信任，同时也能让学生将注意力回到学习上来。
发现线索三：学生无视课堂纪律
有些学生课堂纪律意识比较淡薄，他们不觉得上课睡觉是不好的事情，久而久之，可能便养成了这种不良的习惯。针对这种情况，就需要老师在班级内制定相关的班级规则。
破解
1.要控制好情绪
对于完全不把课堂纪律当回事的学生，在管理过程中老师首先要学会控制自己的情绪，提醒自己要冷静，这类学生大多容易情绪化，比较叛逆，要注意不能硬碰硬。
可以采取折中的办法，如果第一遍提醒学生不理睬，可以接着告诫其说：允许你睡五分钟到十分钟，你看怎么样？之后继续上课，如果还没有效果，那么这个学生存在很严重的问题，不必浪费课上时间教育，等课后找学生私下进行交流即可，情况严重者可以和家长进行交谈讨论对策。
2.民主制定课堂规则
没有规矩不成方圆。许多学生如果不知道课堂规则，就不清楚什么行为是不应该在课堂上出现的，也不知道自己为什么违纪，为什么要受罚，所以当老师处罚他们的违纪行为时，会感到茫然，甚至抵触。
班主任召开一次民主的班会，引导学生讨论为什么要制定课堂规则，课堂规则的重要性等。让学生通过反思、讨论，自己得出结论、制定课堂规则。
除了加强约束学生的不良习惯，在课堂上也要鼓励遵守课堂纪律的学生，奖罚分明才能让学生有动力改正不良行为。
有的学生因为晚上没有休息好，导致第二天精神状态不好，上课时无精打采、昏昏欲睡，这时候就需要老师了解学生睡眠不足的背后原因，是因为作业比较多，还是看电视、玩游戏导致睡觉太晚？
破解
1.委婉提醒
在课堂上看到睡觉的学生，老师可以一边讲课，一边在同学们中间走动，走到该学生的座位时，轻轻拍拍他的肩，或者喊他回答一个自己刚刚讲过的问题。如果他没有回答出来，老师可以委婉提醒他“上课要好好听课”。这样，学生会觉得不好意思，坐下来之后自然就听课了。
2.语言提醒
如果在委婉提醒后学生依然睡觉，老师可以用“如果你们困了，可以随意站起来听课”等类似的语句来提醒，站起来听课是一种很有效的扫除疲劳的方法，一般愿意听课的学生都会马上打起精神来继续听课。
3.暖心交流
如果以上两种方法对睡觉的学生都没用，老师可以等课后将该学生叫到办公室找他谈谈心，顺便问问他“晚上什么时候睡觉，作业是不是很多，是不是没有休息好”等。需要注意的是，找学生谈心一定要给学生充分说话的机会，让学生把心里话说出来。等问清楚之后，要告诉他上课睡觉是不对的，叮嘱他安排好自己的作息时间，这样，他会觉得老师很关心自己，以后上课就会注意了。
发现线索二：学生身体不适、情绪低落
有时候，学生上课睡觉也可能是因为身体不舒服或者遇到了一些问题造成情绪低落，这时候老师一定要细心观察学生的身心状况，并给学生足够的关心。
破解
1.仔细观察学生的身心状况
老师可以走到学生跟前，弯腰问：“××同学，身体不舒服吗？”如果回答“是”，可以有选择性地问这样几句话：
①要不要看医生？
②有没有带药？吃药了没有？
③需不需要跟家长说一声？
如果要去看医生，就安排一名合适的同学陪伴；这样做，没病的学生就基本不会趴着了。
2.及时帮助学生排解不良情绪
如果学生身体并无不适，而是因为情绪低落导致上课睡觉的问题，老师可以在课上适当提醒，同时课下要及时和学生沟通。了解学生情绪波动的原因，可能是同学关系紧张的影响、也可能是家庭的一些变故或是其他问题。老师应积极帮助学生解决生活中遇到的难题，排解不良情绪，这样既能培养老师和学生之间的彼此信任，同时也能让学生将注意力回到学习上来。
发现线索三：学生无视课堂纪律
有些学生课堂纪律意识比较淡薄，他们不觉得上课睡觉是不好的事情，久而久之，可能便养成了这种不良的习惯。针对这种情况，就需要老师在班级内制定相关的班级规则。
破解
1.要控制好情绪
对于完全不把课堂纪律当回事的学生，在管理过程中老师首先要学会控制自己的情绪，提醒自己要冷静，这类学生大多容易情绪化，比较叛逆，要注意不能硬碰硬。
可以采取折中的办法，如果第一遍提醒学生不理睬，可以接着告诫其说：允许你睡五分钟到十分钟，你看怎么样？之后继续上课，如果还没有效果，那么这个学生存在很严重的问题，不必浪费课上时间教育，等课后找学生私下进行交流即可，情况严重者可以和家长进行交谈讨论对策。
2.民主制定课堂规则
没有规矩不成方圆。许多学生如果不知道课堂规则，就不清楚什么行为是不应该在课堂上出现的，也不知道自己为什么违纪，为什么要受罚，所以当老师处罚他们的违纪行为时，会感到茫然，甚至抵触。
班主任召开一次民主的班会，引导学生讨论为什么要制定课堂规则，课堂规则的重要性等。让学生通过反思、讨论，自己得出结论、制定课堂规则。
除了加强约束学生的不良习惯，在课堂上也要鼓励遵守课堂纪律的学生，奖罚分明才能让学生有动力改正不良行为。
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