小学生课堂纪律很差，作为老师该怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

有的人一辈子都不会有纪律性，不然街上也不会有那么多喜欢闯红灯，乱扔垃圾，在景点乱涂乱画的人。因此，教师必须从小为学生树立规则意识。他们只是不能在课堂上说话或做小动作，或者他们有任何其他扰乱课堂纪律的行为。如果有违反者，批评的人应该受到惩罚，应该受到惩罚。不要担心批评学生，这会让他们怀恨在心。一个公平公正，奖惩分明的老师是最受学生尊敬和欢迎的。

作为一个新老师，你首先要为自己站出来。站直并不是申斥学生或者严厉批评学生。具体来说，在讲课之前，让学生坐下，放下玩具，停止说话，在讲课之前有一个安静的课堂纪律。对于一些学生手里的玩具，可以集中放在老师的桌子上，答应课后交给学生，并警告下次来上课就没收。如果讲课的时候有学生发言，就应该暂停讲课，不说话，不批评说话的学生，用眼睛看说话的学生。这时，学生们会惊讶，为什么会这么安静？当你只听到同学说的话时，所有人都会看着他，他会脸红，不再说话。

即使他是对的，聪明又接话的同学也不接他的话，而是要求纪律严明的同学点名回答。形成规则，举手回答老师的问题。除了严厉批评真正调皮捣蛋的学生之外，还应该与班主任或家长沟通，讨论纠正学生错误行为的方法。作为一个新老师，李伟不是说不可亲，而是分场合。上课不苟言笑，课后关心学生。参加课外活动或者文化体育活动可以和和学生谈笑风生一样。

这里有一个建议供参考:“有限免除违纪”原则。制定规则后，与学生约定可以在限定的时间内免除责任。实践证明，有一个适应缓冲期，学生可以更好地接受规则和处罚。千万不要在球场上开火，否则你会发现很难下台。如何做好教学管理，尤其是差生的管理，是一门艺术，需要我们从教学实践中去努力揣摩和总结更多。最重要的是要热爱。不要忘记你在教育和学生方面的主动性。

Answer 2

作为老师应该给孩子设立规矩，并且选择一个纪律委员，帮助自己管纪律。

Answer 3

小学生课堂纪律很差，其实是因为小学生本身的自律能力比较差。同时注意力集中时间也比较短。对待这种情况，老师应该制定适合本班学生的奖励与惩罚制度。

Answer 4

其实很多上课爱捣乱的孩子是很聪明的，就是从小家长没有正确引导管教造成不听话的结果。很多小毛病在家家长不善于发现，就算发现了家长也认为是正常的，不及时教育纠正或制止。日积月累就惯坏了，来到学校叫老师管，很难管，学校费大力也改变不了。孩子最关键的行为养成时期是在一岁半到三岁，没抓住这个时期，过了六岁以后就很难了。如果一个班有三个故意捣乱的孩子就很难正常授课了，作为老师要想管好得花很大精力，有时还会有损教师形象。有些孩子无论用什么办法都不奏效，就算看上去有效果也是暂时的，换一个老师又一样了。

Answer 5

作为老师一定要严厉让学生可以听你的话，选班干部来管理班级。让他们有竞选班干部的机会，这样他们就会好好表现。