有文说：
兴趣在人的学习过程中起着激发学习动机的作用；年幼儿童具有天生的好奇心与创造力，他们对周围世界充满着惊奇，不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出他们渴望认识周围世界和学习科学的需要。学习兴趣对幼儿智能发展起着促进的作用。
心理学家布鲁纳认为：“有兴趣的材料是学习最好的刺激”。孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有独特性。兴趣是最好的老师，一个对学习很感兴趣的幼儿，与一个厌恶学习的幼儿对比，总是前者学得很好很轻松，后者总是学得很被动，很吃力。
其次培养幼儿学习兴趣的重要性。兴趣对幼儿的成长尤为重要，兴趣有助于满足孩子的基本情绪需要，亦会影响到孩子的学习、游戏和职业的选择。孩子年龄越小，兴趣与学习的关系越大，一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉自愿地去探索去学习。但是兴趣不是天生的，很大程度上靠后天启发，诱导和培养形成的。
如果能使学习的兴趣得到激发，增强其学习的信心，促进孩子们爱学习，从而主动积极地获取知识。兴趣会促使人创造性的工作和学习，培养幼儿学习的重要性从幼儿自身来说幼儿从小热忠于学习对其一生带来深刻的影响，使幼儿获益匪浅，能够促进幼儿认知、情感和个性的全面发展，有助于发现具有科学潜能的幼儿并促进其早期发展。当然作为父母而言，如果孩子对学习不感兴趣的话，就要找找原因了。
1.父母及教师对幼儿的教育方法不当。
在教育孩子的过程中，父母和老师有时候会出现对孩子教育方法不妥当，在家里有的家长把孩子看成‘掌上明珠’，生怕孩子会受一点的委屈，对孩子采取的是溺爱放纵的态度，对孩子的学习的兴趣会有影响。
还有一种家长对孩子的教育态度存在很大的问题也直接影响着幼儿对学习不感兴趣。我就亲眼目睹身边的一位朋友让自己3岁的孩子学习画画，本意是培养孩子绘画的兴趣，可当他看到孩子把房子画成别的图案时，就对孩子做出很严厉的指责。像这种态度不仅摧毁了孩子的求知欲，打消了孩子对学习的兴趣，还严重伤害孩子的自尊心。
幼儿园老师在给孩子上课时采取的方法不当会影响孩子的学习兴趣（1）幼儿老师每天和孩子在一起，老师的表情和声音以及教学方式对孩子有很大的影响，老师在给孩子上课时语言平淡，很枯燥照书上内容念 ，没有任何表情和带动孩子积极性的教学互动，那么孩子肯定不会对老师上的这节课感兴趣。
（2）幼儿园老师留作业过多和内容不当也会影响孩子的学习兴趣。现在的家长们为了让孩子从小打好基础，从上幼儿园开始就想让孩子上最好的幼儿园。从师资，环境，伙食等各方面都综合考虑，即使是花再多的钱也愿意。有的家长认为作业留的多说明孩子越能学到东西。殊不知这样的作业内容会使孩子产生厌烦心理，从而也就对学习丧失了兴趣。
2给幼儿带来太多太大的压力，脱离幼儿的实际
现在的孩子竞争很激烈，“望子成龙”的家长们以及让自己的孩子不输在起跑线上，给孩子盲目的去报各式各样的辅导班、兴趣班。家长虽然是为孩子好，可是他们没有想过孩子到底喜不喜欢，会不会让孩子感到压力大，幼儿时期的孩子处在大脑发展阶段，应该让他们在游戏中发展想象力和创造力。
因此，家长们给孩子报兴趣班，辅导班应该根据孩子平时的兴趣和爱好适当的报为宜。让孩子在轻松的学习环境中培养兴趣快乐成长。父母利用假期时间多带孩子出去走走，开拓孩子的视野，也是从另一方面培养孩子学习的兴趣。
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