注意缺陷多动障碍(atention deficit hyereativiydordes,ADHID)是儿童时期最常见的神经和精神发育障碍性疾病，以在认知参与的活动中注意力不集中、注意缺乏持久性，活动量多且经常变换内容，行为冲动唐突、不顾及后果为主要特征。智力可以正常或接近正常，伴有学习困难.人际关系和自我评价低下。通常6岁前起病，学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转，部分病例可延续到成年期。
尽管已经进行了大量的研究，但多动症的病因和发病机制至今仍不明确，目前认为该病是多种遗传生物心理和社会因素所致的一种综合征。
多动症三大核心症状包括以下几方面:
(1)注意缺陷:难以将精力集中于所需完成任务当中;无法抵御干扰因素;注意力难以保持长久;难以完成任务的组织实施;常常无法完成任务。
(2)多动:无法安静地坐在课堂里听完堂课;常常无目的地来回走动、奔跑、跳跃;总是不停地活动与说话,少有片刻安静;总是动手动脚、课堂小动作、干扰他人。
(3)冲动:极端缺乏耐心;行为唐突;突然插话;干扰他人;难以自制。
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第1个回答 2023-06-24
多动症的临床表现主要表现在这以下五个方面：
第一方面是注意障碍，这些孩子的注意力集中的时间非常短，而且容易分散，上课不认真听讲、不能集中思想来做功课等等。
第二个方面就是活动过度，他们与同年儿童相比，就是过度活动，不能安静上课，坐在座椅上也是扭来扭去、动来动去，甚至于突然之间会站起来。走到讲台上引起小朋友喧笑。另外，就是会做一些小动作，玩橡皮、玩尺等等。
第三方面是好冲动，这些孩子往往做事情不考虑后果，冲动做事，容易跟孩子们打架、吵架。
第四方面是认知障碍和学习困难，这些孩子因为有认知障碍，所以就造成了学习困难，
第五方面是情绪行为障碍，这些孩子里面往往会伴有焦虑、忧郁、自卑等等。
第一方面是注意障碍，这些孩子的注意力集中的时间非常短，而且容易分散，上课不认真听讲、不能集中思想来做功课等等。
第二个方面就是活动过度，他们与同年儿童相比，就是过度活动，不能安静上课，坐在座椅上也是扭来扭去、动来动去，甚至于突然之间会站起来。走到讲台上引起小朋友喧笑。另外，就是会做一些小动作，玩橡皮、玩尺等等。
第三方面是好冲动，这些孩子往往做事情不考虑后果，冲动做事，容易跟孩子们打架、吵架。
第四方面是认知障碍和学习困难，这些孩子因为有认知障碍，所以就造成了学习困难，
第五方面是情绪行为障碍，这些孩子里面往往会伴有焦虑、忧郁、自卑等等。
第2个回答 2022-10-29
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