“到大学就轻松了”这句话经常是不少高中老师鼓励学生的话，但实际上，大学生活并不轻松，如果大学生活过得比较轻松，那么意味着大学的时间没有充分地利用，这会导致一些列后续的问题。
所以，对于即将走进大学校门的同学来说，大学生活并不像想象中的那么轻松。
大学期间的学习具有三个明显的特征，其一是知识量大；其二是难度高；其三是学习方式复杂。大学期间虽然有了比较明确的专业性，会更加专注于某一个领域的知识学习，但是这并不意味着知识量的下降。
实际上，随着知识结构的不断丰富和完善，目前很多学科的知识体系已经越来越庞大，需要学习的内容也非常多，而且跨学科学习是比较普遍的现象，
比如大部分专业都需要学习计算机相关知识，这就是一个不小的挑战。
大学期间的知识难度会有较大幅度的提升，一方面原因是大学的课程体系会逐渐深入，另一方面原因是知识的综合运用现象比较明显，需要学生构建更为丰富的知识结构。
另外，随着学习的不断深入，很多知识会出现更多的分支，而对于每一个分支的理解都需要更加专业的知识。
大学期间的学习方式要比高中时期更加丰富，除了要完成理论知识的学习，在大学期间还有大量的知识需要通过实践环节来完成学习，而且实践环节的占比还比较大。
实践能力的培养不仅对于培养科研能力非常重要，对于未来参加工作也有非常重要的意义，所以实践能力也是评价大学生学习能力的一个重要指标。
首先大学没有想象中的那么开放，由于疫情原因，各种活动受限制，但是请假还是可以出校的，不过过节就很难出省回老家了，回来后还要天天做核酸；其次作业确实不多，课余时间需要自己安排，这要求你有极强的自制力和计划能力，如果只是一天天拿着手机看，一个学期过去了，你会觉得什么也没学到，可以列个待办清单或目标，然后在网上找到相关课程坚持学习；还有，不要乱花钱，月生活费要合理安排，初入大学，我学会的第一项技能就是理财。最后，大学生活活动丰富多彩，但也需要自己去发现探索，主动尝试，才能得到新奇的体验，不然只会过的如同躺平了的高中生活。
