七年级语文下册第五单元测试题
一、语言积累及运用（34分）
1. 下列各组词语中注音有误的一组是（ ）
A颤zhàn栗 履lǚ践 头晕yūn眼花 怏怏yàng不乐
B 告罄qǐng 阴霾mái 斩钉截jié铁 毛骨悚sǒng然
C无垠yín 躯壳ké 小心翼翼yì 海市蜃shèn楼
D 凛lǐn冽 砭biān骨 锲qì而不舍 沮jǔ丧无聊
2.下列各组词语中只有一个错别字的一组是（ ）
A 虫豸 养筋蓄锐 迫不急待 语无伦次 B 搁浅 孜孜不倦 郑重其事 死得奇所
C崔巍 刚毅不屈 齐心协力 尤心忡忡 D 真谛 疲惫不堪 珊珊来迟 耀舞扬威
3. 下列文言字词意思相同的一项是
A绝 ：地维绝 以为妙绝 B于 ：饮于河、渭 于厅事之东北角 C其 ：弃其杖 不能名其一处 D走：逐走 几欲先走
4.下列对课文内容说明不合文意的一项是（ ）
A．“‘对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是’”这句话是作者站在斯科特立场上的猜想。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。
B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。
C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。
D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。
5.古诗词填空（12分）
（1） ，闲敲棋子落灯花。
（2）苍苍竹林寺， 。
（3）杜甫《江南逢李龟年》描写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是： ， 。
（4）．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： ， 。
6.名著导读（6分）
天气变好了，我和外祖母从早到晚都呆在甲板上，头上是明朗的天空，伏尔加河两岸被秋天镶上一层金，又缝上了绸缎。橙红色的轮船逆水而上，轮桨缓缓地拍打着湛蓝色的水，发出隆隆的声音，船尾用一条长长的牵引索拖着一只驳船。驳船是灰色的，样子像一只土鳖。太阳在伏尔加河上空悄悄地移动着；周围的景象不断地变换着，时时刻刻都是新的。翠绿的山好似大地的华丽衣服的漂亮褶儿。沿岸有城市和乡村，远远看去仿佛一块块的甜点心。水面上漂着金黄色的秋叶。
“你瞧，多么好啊！”外祖母不住地这样说，一会儿跑到船这边，一会儿跑到船那边，她容光焕发，高兴得眼睛睁得老大。
(1)上面文字选自 ，作者是 。另外两部描绘其成长经历的作品是 、 。
(2)为什么我从见到外祖母的第一天起，我就和她关系如此融洽了？
7. “漫话探险”综合性学习（4分）
请列举出一位我国的探险家，并简单说说你对他（她）的认识或者他（她）的功绩。
(1)探险家：
(2)认识（功绩）：
二、现代文阅读（37分）
（一） 在沙漠中心（节选）
除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。
我这里说的根本就不是飞行。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？
我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……
我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。
领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。
8. 请简要概括所选文段的大意。（3分）
9.“如果我能回去，我还会卷土重来。”这里“卷土重来”指的是什么？（3分）
10.选段中哪些语句表明了自己对从事工作的热情与执著？（4分）
11.作者为什么说“在城市里，已经没有人的生活了”？（4分）
12.深陷险境，毅然奋斗不息。从中可以看出“我”怎样的品质？（4分）
孩子，妈妈教你看病
毕淑敏
⑴儿子比我高了。
⑵一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。
⑶“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。
⑷孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
⑸“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。
⑹“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”
⑺也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。
⑻“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。
⑼我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
⑽儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
⑾时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。
⑿虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！
⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。
⒁“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”
⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
13．联系语境，解释第⑽段中加点的词语在文中的含义。（3分）
按图索骥：
14．请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。（3分）
后悔— — —
15．揣摩第⑻段画线句中“咬着牙”这个短语，分析它在表达上的好处。（3分）
16．第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（4分）
17.怎样理解第⒃段画线句？在成长过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？ 6分）
三、文言文（27分）
（一）
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
18.解释下列加点的词语。（4分）
昔 为 触 维
19、用现代汉语说出下列句子的意思。（6分）
天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
20、《共工怒触不周山》解释了哪两种自然现象？你如何看待文中的解释？（4分）
（二）
温琏，燕人也。曾经兵乱，有卖漆灯椸①于市者，琏以为铁也，遂数钱买之。累日，家人用然膏烛，因拂试，乃知银也。大小观之，靡不欣喜。唯琏悯然曰：“非义之物，安可宝之。”遂访其卖主而还之。彼曰：“某自不识珍奇，鬻[yù]于街肆。郎中厚加酬直，非强买也，不敢复收。”琏固还之，乃拜受而去。别卖四五万，将其半以谢之。琏终不纳，遂施于僧寺，用饰佛像，冀祝琏之寿也。当时远近罔不推腹，以其有仁人之行。
①灯椸：灯架子
21．解释加点字词（4分）
乃（ ） 固（ ） 纳（ ） 以（ ）
22．翻译句子（6分）
①唯琏悯然曰：“非义之物，安可宝之。”
②大小观之，靡不欣喜。
23．温琏是个怎么样的人？（3分）
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考