小学生在做数学题的时候，经常“粗心”，很多家长觉得这是小毛病，没有重视起来，然而，马虎的习惯一旦养成，不仅影响数学成绩，也会影响今后各科的学习。
1、先把书桌整理一下再做功课
对于低年级的孩子来说，他们还没养成正确的学习习惯，外物干扰是影响他学习的最大因素。
因此如果孩子不能集中精神于功课上，不妨先帮他们把桌面上与学习无关的物品整理整理：孩子的书桌上除了文具、课本和练习册之外，玩具、课外书、电子产品等都应该由家长收起来。
书桌前方除了粘贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应粘贴其他类似卡通画、装饰物等吸引孩子注意力的东西。
2、给孩子一个安静的学习环境
孩子在学习的时候，家长一定要尽量保持安静，像看电视、听广播、搓麻将、听音乐、和邻居聊天等行为，都应该尽量避免，或者是降低分贝。
当然最好的做法是父母拿一本书坐在他的身边和他一起学习。尤其是对年龄小的孩子，父母这样做能为他树立一个好榜样，非常利于他养成专心致志的学习习惯。
但值得注意的是，父母看的书尽量不要是报纸或杂志，因为在孩子看来，看那些“书”，不是学习，而是一种消遣，反而会适得其反。
3、学会把学习变成游戏
孩子不喜欢学习，主要就是因为学习强制又无趣。所以不如把强制学习换个做法，让完成课业变成游戏，更能引起孩子的兴趣。
家长可以给孩子制定一张任务表，让他根据作业任务的轻重缓急，填上每天的学习计划、完成时间等。
4、逐渐延长学习时间
研究表明，各年龄段注意力稳定时间分别为：5-10岁20分钟、10-12岁25分钟、12岁以上是30分钟，所以如果想一个孩子60分钟专注地完成作业几乎是不可能的。
因此家长在给孩子设定学习时间时，最好能循序渐进，不要一开始就为孩子设置过高的学习目标。当孩子无论如何努力也无法达到父母的要求时，就会心生挫折而放弃。
家长正确的做法应该是，视孩子情况而定，将学习时间慢慢从5分钟延长到10分钟，再延长到15分钟、20分钟，并对孩子的良好表现及时给予称赞。当孩子一次比一次有更好的表现时，其成就感会随之逐步增加，也就能更好地坚持下去。
5、同一件事家长不要反复提醒
父母对孩子交代事情只讲一遍，其实也是培养孩子注意力的一种方法。因为课堂上的知识点，老师只会讲授一遍，如果孩子习惯于一件事反复听父母讲好几遍才记住，他就无法很好跟上老师的节奏。
所以，当父母有事情要交代给孩子时，最好是能先提醒孩子，你只说一遍，让孩子专心听好并完成。
如果孩子因注意力不集中而错过你交代的重点信息，那么你可以做出适当的小惩罚，如打扫卫生、倒垃圾等等他力所能及的事情。
1、如果你考试的时候想跟别人比速度，想比别人先做好然后炫耀自己做得快，别人做得慢，得意洋洋地看着没做完的人埋头苦干，那你这次考试几乎就完蛋了。
2、如果你寄托于快速做完题目后去检查，靠检查来解决失误，那失败就离你不远了
3、做完后检查固然重要，但做题时认真仔细，适当地瞻前顾后更加重要。
4、求快和心急是失误的根源！！！
5、就算离考试结束还有1分钟，你还有半道题没做完，此时你应该放慢速度更加仔细地做。这样还有30%的几率能把答案算出来。如果指望加快速度而心急如焚地做，那成功的几率是1%。
6、别相信放松心情能减少失误
7、做题过快或过慢都会提升失误率，就像生长素的作用一样。
8、知识的掌握程度不够、做题不熟练与失误的出现有着极为密切的关系。
9、解决失误非一朝一夕的事，别指望逛公园能减少失误。
10、如何对待草稿纸，就是如何对待你的失误问题。失误少的人的草稿纸要比失误狂的卷面更为整洁。
11、急着完成作业，就是急着培养自己出现失误的能力。
12、有些错误不是失误，尽管看上去像，但是就算再给你做一遍你还是会错。
13、不要因为自己失误过多而考试考得差就拿失误当成情有可原的理由。
14、出现一次失误以后，不要对自己说：“别管它，反正只是个失误。”
15、假如你连续3次考了满分，也不能证明你一定解决了失误问题。
16、假如你连续6次考了满分，可以说明你已经解决了失误问题，但这只是暂时的。
17、别寄托于考试时会超常发挥不失误，凡是把成功寄托于运气的人最终只会失败。
18、成功要靠自己的脚踏实地。本回答被提问者采纳
然后是写完题之后，要再检查一遍，先是看计算过程有没有算错的，再是看有没有什么已知条件没用上，一定要检查仔细。
当然，有的题如果得出的结果你自己感觉太复杂或者太过简单，觉得不太可能会得到这样的结果的，你就要注意检查自己的思路和题目给出的条件了。。。
虽然粗心跟练习的多或少没有直接的练习，但是多做题的话，对这一类型的很了解的话，做题的感觉会很好，对题目的结果也会有一定的感觉的，这对你做题也是很好的帮助。。。
希望你能克服困难。。。
我现在虽然拿不到满分，但是错的地方少了好多，拿高分是没问题的。。。