第24课司马光生字组词有司机、庭院、攀登、跌倒、众人、丢弃、坚持、比比皆是等。
司：（司机、司令、各司其职）。
庭：（庭院、家庭、大庭广众）。
登：（攀登、登报、五谷丰登）。
跌：（跌倒、跌落、跌跌撞撞）。
众：（众人、众多、众志成城）。
弃：（丢弃、抛弃、自暴自弃）。
持：（坚持、主持、坚持不懈）。
皆：（比比皆是、人人皆知、皆大欢喜）。
《司马光》是统编教材三年级上册第八单元的一篇文章，对话单元导语，知道了本单元的人文主题是“美好品质”，语文要素主题是“学习带着问题默读，理解课文的意思；学写一件简单的事”。
对话课后习题：跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿，背诵课文；借助注释，用自己的话讲一讲这个故事；这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？对话学生，这是统编教材呈现的第一篇小古文，应让学生感受小古文的特点。
司马光简介：
1、司马光（1019年11月17日-1086年10月11日)，字君实，号迂叟，陕州夏县沫水乡（今山西要县）人，世称沫水先生。北宋政治家、史学家、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。
2、宋仁宗宝元元年，进士及第，累迁龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年，去世，追赠太师、温国公，谥号文正。名列“元祐党人”，配享宋哲宗庙廷，图形昭勋阁；从祀于孔庙，称“先儒司马子”；从祀历代帝王庙。
3、为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功，刻苦勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多，主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《沫水记闻》、《潜虚》等。
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