第1个回答 2020-09-14
1.内因
(1)遗传因素：近视眼有一定遗传倾向，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。
(2)发育因素：婴 儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始。 一般都低于6.00D。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更速，以后即减慢，这类近视常高于6.00D，可到 20D～25D或30D。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发和退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。很少在 出生时就有近视眼，但有极少数为先天性的。
2.外因，即环境因素
(1)用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此 距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引 起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成 了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。
(2)用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状 态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个 原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。
(3)照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。
第2个回答 2020-09-14
对于近视眼这种眼部疾病所引起的原因主要有内因和外因两种，内因就包括遗传因素和发育音素。一般有遗传因素的患者患病年龄较早，度数多在600度以上，但是也有高度近视眼患者并没有家族史，高度近视眼属于常染色体隐性遗传，一般近视眼多属于多因子遗传病。
发育因素是因为婴幼儿因眼球较小，故均属于远视。但随着年龄增长眼轴也逐渐加长，至六岁后可以发育正常，如果发育过度就形成近视，这种近视称为单纯性近视，一般在学龄期开始，度数都低于600度。到20岁左右，停止发育。如果幼年时期进展很快，到十五到二十岁时进展更迅速，以后会减慢，这类近视常常高于600度，可以达到2000度到2500度。
外因就是环境因素，从事文字工作或者是其他近距离工作的人，近视眼一般较多。青少年学生中近视眼也比较多，这种现象说明近视眼的发生和发展与近距离工作和学习有着密切关系。
第3个回答 2020-09-14
1，近距离用眼：近距离工作持续时间(>45分钟)、阅读距离近(<33厘米)、
2，户外活动减少：户外活动的减少的青少年更易患有近视。
3，不良读写习惯：写字时歪头、握笔时指尖距笔尖近(<2厘米)、读写用品质量低劣、文字对比度差。
4，采光照明不足：采光不足或光线投射不对容易引起眼疲劳、睫状肌紧张，从而诱发近视本回答被提问者采纳
第4个回答 2020-09-14
导致近视常见的因素主要就是，看书写字的姿势不好，或者是经常在光线暗的地方进行看书，同时也可能是，经常躺着看书，这样都很容易导致近视的发生。如果出现看不清楚黑板的情况下，主要考虑还是有近视的表现，确定近视后还是要佩戴镜子，避免引起度数加重。