会吸水的纸科学活动教案

Question

如题所述

Answer 1

# 活动目标
1. 在操作中探索几种纸的不同特性，并初步探索，发现几种纸不同的吸水性。
2. 能大胆说出自己的发现，发展口语表达能力。
3. 大胆地参与科学活动，培养探索发现能力。
# 活动准备
1. 每人一个小盆，小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张。
2. 每桌一个小方盘，盘里放有红色的颜料水，另准备好的若干份小棒，小棒上贴有3种纸，纸的长度一样。
3. 黑板上贴三种纸，五角纤槐星若干。
# 活动过程
## 一、认识三种纸，并探索其不同特性。
1. 认识纸张：你们前面的小盆里有什么呀?有些什么纸呀?
2. 感受纸张不同：请小朋友用手摸摸，发现这些纸有什么不同?
3. 总结：餐巾纸是毛乎乎的，报纸是光滑的，挂历纸是最光滑的。
## 二、认识纸的吸水特性
1. 探索吸水性：出示一方盘红颜色的水，纸张与红水互动，观察水会怎样?纸有什么变化?
2. 集中提问：A. 刚才你发现了什么? B. 水怎么会到纸的上面的? 引导幼儿总结出：纸有吸水的本领。
## 三、探索三种纸的不同吸水性
1. 吸水比赛：餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本领是否一样大?举行吸水比赛。
2. 引导幼儿探索比赛方法：把小棒上的三张纸同时放在红水里，观察哪张纸吸红水吸得快?
3. 幼儿操作，交流观察纸上颜色上升的变化状态。
4. 总结：餐巾纸吸水最快，报纸吸水慢，挂历吸水最慢，并把黑板上的三种纸标3星、2星、1星，以示第一、第二、第三。
## 四、经验迁移
情境迁移：一个小朋友哭了，流了很多眼泪，身边有这三张纸，他该用哪种纸擦眼泪最合适?为什么?