提问角度如下:
1、对课题。
2、对主要人物。
3、对主要事件。
4、对结果。
5、或者对自己不明白的地方。
提问的注意事项:
一、提问要善于设置“障碍”,激发思维“冲突”。
学生对每篇课文的学习,不是一开始就感兴趣的,为此,教师应当深入钻研教材,抓住突破口,有意地给学生设置问题的“障碍”,形成他们心理上的一种“冲突”。
二、提问要注意分层次设计,化难为易。
教者可以根据教材特点,学生的实际水平,把难问题分解成易理解、更有趣的小问题,或者把大问题分解成一组小问题,层层深入,一环扣一环地问,逐步引导学生向思维的纵深发展。