相信很多家长一提到古诗词就头痛，说自己的孩子不喜欢背诵古诗词，最怕看到“背诵全文”这个标识。而且古诗词考题在考卷中的占分比也并不高，毕竟分值占比最高的作文，在考题要求上明晃晃的写着“禁止诗歌题材”。
那么学习古诗词对孩子究竟有什么好处？我们为什么要让孩子背古诗？从小多背古诗词，可以培养孩子的母语语感和韵律感！
有人会问：背古诗词还能培养语感？当然！古诗词不仅有语感，它还很强调韵律感呢。古人都讲究吟诵，那什么是“吟诵”，简单来讲就是唱！不信？您读读苏轼的《水调歌头》感受下：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？”这就是宋代的流行歌曲啊，放在今天也依然不过时。
虽然在现在的学习中“吟诵”这一古老技能几乎不复存在，但古诗词的韵律感可丝毫没有减弱。语感的培养对于孩子以后学习病句分辨特别有帮助。有的孩子虽然不清楚句子错在哪里，但凭借“读着顺嘴”总能选对答案。因为真相只有一个！那就是语感在起作用。
背古诗词还能培养孩子，优于他人的审美能力。如果说语言是一顶王冠，那么小说、散文等就是这座王冠的金色基座，而古诗词，就是王冠顶端最璀璨的宝石，毕竟诗歌才是语言的精髓。
我们学习的古诗词很大一部分是借景抒情、托物言志，虽然孩子的年龄小，有些情感体会不到，但“借的景、托的物”他们还是可以理解和接受的。还是拿小编最爱的那句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来举例，虽然我早已忘记这句出自哪里，但每每看到夕阳西下，海天一色的场景，这句话总能自己蹦出来，那感觉像是穿越千年的心意相通！
古诗词的画面感和美感是其他语言的诗词难以企及的，幼年时接触的东西往往会影响孩子一生。希望当TA长大了、恋爱了、有心事了，脑海中有的是“白云洒金天心动，扇随君子携风流”，而不是“爱情像糖，甜到忧伤。”
也许有些诗词你背过，但忘记了，没关系，它已经融进了你的血液。虽然孩子有时会忘记之前背过的诗词，但他们对于古诗词的记忆并没有被删除，背的那些诗词，像是看不懂的画，被封存在心里。
某天，当你遇到了某个风景，收获了某种心情，那些模糊的记忆就会迅速被唤醒，孩子忽然就明白了那首诗的意义。这种体验是和从来没有接触过古诗词的孩子大不一样的。