求中级财务实验报告小结和感想,不胜感激!!!

谢谢啦。作素材之用~

  中级财务会计学实验报告——存货

  实验课程名称:中级财务会计学

  班 级:会计_N0

  学 号:

  姓 名:

  指 导老师:

  一、 实验项目

  1. 存货实验的目的就是要熟悉存货的收入、发出、结存的计价方法,掌握对存货按计划成本计价、按实际成本计价的核算方法,掌握期末存货计量的一般方法,也就了解存货发出的计价方法,这次实验用的是月末一次加权平均法。此外,最重要的就是了解存货核算的基本程序与方法。本实验就以江中电线厂为例,且规定购进材料的运输费可按7%的扣除率计算进项税额。

  2. 存货实验利用了复式记账的原理,即对每一项经济业务发生的记录同时在两个或两个以上的账户中,以相等金额登记。但本实验最主要需掌握的是总分类账同明细分类账的平行登记原理,其规则被概括为:依据相同,方向一致,金额相等。

  3. 本次存货实验的基本步骤为:a.见账,开设材料总账及所属明细账登记月初余额。b.记账,分析本期业务,平行登记总账和明细账。c.月终根据明细账,用加权平均法计算各材料的平均单位成本。d.将所设总账与明细账进行核对。e.期末计提跌价准备。

  二、 实验内容及数据

  例 6月5日,购料,材料验收入库

  此业务涉及的凭证有一式三联的增值税专用发票;铁路局运费杂费收据一张,可得知货物为电解铜板10吨,运费390元,装卸费130元,合计520元;电汇凭证回单一张,由此得知江中电厂共付款301210元;收料单一张,记载10吨电解铜板以每吨25700元买进,此外运杂费492.7元,合计257492.7元。

  因此应根据增值税的发票联和运杂费收据来重新确认电解铜板的成本,发票联可得价款257000元,按17%的税率,税额为43690元。电解铜板的采购成本=25700+390*93%(运费)+130=257492.7元,应交增值税=43690+390*7%=43717.3元。

  来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b11e2670100acbq.html) - 中级财务会计学实验报告——存货_花若谦_新浪博客
  可知这笔业务的会计分录为:借:材料采购 257492.7

  应交税费-增 43717.3

  贷:银行存款 301210.

  借:原材料 257492.7

  贷:材料采购 257492.7

  所以可以根据增值税发票联,电汇凭证回单,运杂费收据合收料单就做一张付款记账凭证,金额为3021210.同时根据收料单在“电解铜板”的明细账账登记收入栏中单价为25749.27元数量10吨,并结存但不记结存单价。在原材料的总账上登记相关的购料金额为257492.7元。

  例 期末对存货逐项检查,编制存货跌价准备计提表

  根据存货的明细账上可得,氧化铝实际成本351000,可变现净值298000元,因此应做一张转账凭证:

  借:资产减值损失 53000

  贷:存货跌价准备——氧化铝 53000

  三、 实验结论(数据)

  通过实验可得江中电线厂的2007年6月份的各存货的实际发出成本和期末余额,由各明细账得:电解铜板发出成本754270.20元,结存892553.34元;电解铝锭发出成本518520.75,结存424244.01元;轴承发出成本2742.60元,结存8227.4元;三角皮带发出成本255元,结存375元。由原材料的总账可得,本月总共发出成本为127578.55元,期末余额为1682399.75,即为个明细账结存成本之和。

  四、 体会

  这次亲身实践于存货实验,虽然它的大体步骤还是和基本会计处理差不多,根据原始凭证做记账凭证,根据记帐凭证记账,结账,进行试算平衡计算。可是我觉得存货实验有更加明确的处理程序,要求更好地利用各凭证,使程序合理正确。像收料单不仅是原始凭证了,也得作为明细账的记账凭证,这是本次实验的收获;实验中有个较有趣的步骤,那就是当领料时发出成本做相关凭证先不记金额,因为材料单价得通过月末的加权平均法获得。存货实验真的要求我们保持细心和耐心,连续登记每笔业务,正确确认材料的进货成本和发出成本,像要正确处理运费的7%计入可扣除的进项税,这对采购成本有着直接影响。这次实验要求的平行登记的确有很大作用,我们能通过月末对其的总账和明细分类账进行对比,来适当验算我们我们操作的正确性,因为所属明细账本期的发生额(余额)合计=总账本期发生额(余额),而这当中也就要求我们以仔细的态度来处理每一个数据。总之,

  理论和实践中还是存在一定差别的吧,当一个人处理一堆资料时总会多些手忙脚乱,出现种种错误和不理解的地方,但通过这次实验至少更清楚了一般的存货处理程序,也进一步理解课本上所学的存货知识,实践和理论的结合真的很重要。

  五、 实验成绩:

  指导老师签字:
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