怎样才能从听、说、读、写快速学好英语，请高手指点。

Question

如题所述

Answer 1

坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。
二、多“听”
寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

方法二：
常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。

概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。

学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。

我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。

第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。

在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。

Answer 2

英语听力突破大法：

听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍.我问过很多顺利通过六级考试的

本科生,听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几.很多人都是根据听懂的只言片语,

再利用推理,排除一些的考试策略选择答案的.(国内有些听力教材还提出了只看答

案就能选出正确答案的系统 "理论".)这样做考试是有可能通过的,但实际掌握,运

用英语的能力就只有自己知道了.

　　在很长一段时间内,我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语.

这主要是出于两个目的:一是打好基本功;二是从慢速英语入手是科学的方法,是实

现标准英语听力突破的有效途径.

　　先说第一点.

　　关于听力基本功的认识问题我建议大家去买一本钟道隆编的《逆向法巧学英

语》一书仔细看看,里面很多道理也说的很清楚了.我这里只想以我的亲身体验 "

斩钉截铁"的告诉大家:开始 "真正"练习听力的时候(我这里所提到的 "真正" 不

是指那些考试技巧,而是发自内心的想要掌握,运用,享受英语的源动力),千万不可

操之过急,一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料,一方面这样的方法极不

科学;另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创.十有八九(也可

以说是所有的人)都会很快放弃的.我自己当初也是这样,感觉简直是在听天书,十

几分钟的录音下来能够把Topic听准确已经是很不错了,当中的细节部分根本没有

时间反应就一闪而过了.这种过程简直就是一种 "煎熬". 当然也有少数意志力惊

人的朋友坚持了下来,但是由于方法的失策,造成自己把大量的时间精力(有时可以

说是青春)投入其中,可是回报却难以和付出平衡,收效甚微.说到这儿叫我想起以

前我们有一位上外的听力老师讲的真人真事:一位研究生深知自己听力不过关,决

心发奋苦读.于是他每天早上都坚持听广播电台里的标准英语,这样一听就是五年

的时间.这种苦行僧似的磨炼并没有使他的听力水平真正得以提高.后来我们这位

老师在了解了他的情况以后,告诉他之所以到现在他的听力还未真正突破最主要的

原因就是他的基础没有打好,总是泛泛而听,而且总是听些已经有中文背景知识的

广播,就会造成一种错觉,好象什么都听懂了,又好象什么也没听懂.大意能够抓住(

其实是有背景知识的原故),真正精确到每一句话,每一个单词却总是丢三落四的,

不能准确的传情达意.这种沙上建塔的 "辛劳"永远也不会建成坚固的大厦,而总是

在进行建了倒下,倒下了再建的重复劳动.

　　再说第二点.

　　从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法.而且在我自己的实践过程中摸索

出一些听力带动口语,锻炼口译的好方法.下面我想结合我给大家提供的听力资料

具体谈一谈练习的方法:

　　1.下载完相关的听力资料后,用realplayer G2进行播放,我这里暂时不想给大

家提供原文,尤其对那些本来就很清晰的听力资料.(不是很清楚的资料我回加入原

文的),这主要是希望大家不要依赖原文,自己一定要一个单词一个单词的完全听懂

.有的同学说我有那么几个单词实在听不懂怎么办?大家想一想,慢速英语的单词量

是1500到2000,也就是说一个比较好的高中生的单词量已经超过了许多,更何况四

六级都已通过的你.听不懂的唯一原因绝对不是生词的问题,(这种问题只有在听标

准英语的时候才会产生,以后我会和大家专门讨论的)只能是你对这个单词的发音

极其陌生,大脑根本没有反映.如果让你看一看原文,你会不屑一顾的.但在听的时

候却不知所云.起初我练习的时候有时为了一个单词可以想上正正一天,嘴里老是

念道着这个单词的发音.我知道这个单词我一定认识,直到某一刻恍然大悟:咳!不

就是这么简单的一个单词嘛!这时我总是猛拍自己的脑袋骂道 "真是愚蠢".:-) 当

然如果有些同学说这段录音我已经听了十遍了,当中的几个单词你就是打死我我也

听不出来.如果真的到了这个地步,你可以把你的问题发表在世博英语论坛里,我会

告诉你答案的.

　　2.接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了.什么是完完全

全的听懂了呢?就是每听完一句话,你都能准确的复述出来,包括每一个单词.这里

在语音上不是很好的朋友要注意了,由于是慢速英语,所以只要你有正常的听力能

力再加上一定的毅力,就完全可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样,

正如李阳老师所指出的:发音是一个人的英语门面.的确是这样的!如果你按照这样

的方法用心练习,不出一两个月,你的发音就会有长足的进步.其实我们大多数中国

人的模仿发音天赋都是很好的,随便叫出一名大学四级通过的大学生,他(她)的发

音就要比我所见到的意大利人,日本人,菲律宾人...的发音不知要好多少倍.其实

我们中国学生在口语和听力上缺陷主要有两个原因:一是缺乏练习.这也是传统教

学方法的遗憾.包括我自己,也是这种只注重书面的"分析英语"的受害者.二是缺乏

勇气.老是害怕自己会说错,害怕丢脸.除非你是在国外长大,英语就是母语,你可以

"自豪"的说:我就是说错了那也是对的,因为英语是我的母语.而我们把英语作为第

二语言的学习是不可能不犯错误的,多犯错误是为了少犯错误.每当我缺乏勇气的

时候,我就会用"I enjoy losing face!"这句话来激励自己.噢!还是说听力吧.这

样一句一句直到把每一句话完全"吃掉",已经基本上可以保证你已听懂了这段文章

.要达到什么样的标准呢?我对自己的要求是在落后一两个单词的同步复述.很多同

学到这里就到此为止了.我却以为这样太可惜了.如果说上面这一点是练习了语音

的话,下面的两个重要工作才是我们利用听力材料练习口语和口译的重要.

　　3.现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了,而且能够惟妙惟肖的基本同步

复述了.请大家注意,直到现在你的大脑还没有动起来,也就是说这些完全是些机械

的模仿,刻板的复述.这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有"事半功

倍"的效果的.要想提高自己的口语水平,在这里就一定要学会用自己的话,请注意

是用自己的话,而不是照本宣章,把所听到录音的大意死活说出来.做这一步是在听

完整段录音之后.此时所说的英语才是你真正的英语口语水平.在练习中尽量使用

刚刚听到的一些关键动词和词组.在说的时候,想象自己正在对一个没有听过录音

的同学讲述故事的情节.我相信很多同学在刚刚开始练习的时候会"憋的"说不出几

句象样的话,或是在大意和情节上丢三落四的.出现这种情况太正常了.这样就反映

了我们刚刚所做的同步复述只是一个辨音过程.现在所做的自我总结才真正开动了

我们的大脑,提高了真正的口语水平.

　　4.好了!到了这一步你已经很不错了,不仅能够把这段录音完全听懂,同步复述

,而且还可以用自己的英语对你的朋友娓娓道来.是不是感觉很有成就感啊!但是我

还得继续更深层次的练习.对了,就是口译能力,我们中国学生特有的中英文自由转

换能力.还是刚刚那段录音,这回是放一句英语,你就立刻把这句话翻译成地道的中

文,翻译成我们平时所讲的中国话.你可别小看这一步,自己试着去翻翻看,就会马

上懂得:我们能够同步的用英语复述了并不代表我们就可以同步的翻译成地道的中

文.我对自己的要求也是在落后一句的速度下进行同步翻译,由于是慢速英语,所以

只要耐心的多练习几遍就一定能够达到同步听译的水平.

　　至此,我们不仅已经对这段录音了如指掌,而且还利用它进行了有针对性的口

语和口译训练.很多同学老是抱怨没有语言环境,我觉得语言环境多数情况下还得

靠自己创造.请大家再次注意,上面我所介绍的听力方法都是针对慢速英语的,大家

不要操之过急,一步一个脚印,把十盘慢速英语的磁带按照这样三步认真的做下来,

你的听力就已经打好了坚实的基础,这时你再把曾经认为是天书的那些听力材料翻

出来试一下,怎么样?那种感觉现在的你一定不会相信的.我当时是高兴的连蹦带跳

仰天长"笑"!只有这个时候才能感受到"不经历风雨,怎么见彩虹"的真正含义.

　　当然你也可以把这种方法推广到你现在所应试的听力教材中去,我自己现在特

喜欢用这种方法拿托福的听力对话开刀,练过一段时间后就开始"喜欢"上托福的听

力考试题了,虽然自己从没有参加过正式的考试,但是做做那些市面上的全真试题

感觉就好象在玩文字游戏,很多题目觉得答案上写的都是废话,这是把对话完全听

懂的必然结果.

　　好了,我已经把自己最好的听力练习经验和大家分享了,剩下的就是看各位的"

功力"了.我现在每天还在加强听力训练,下个目标就是VOA的标准英语,要达到象我

们听中文广播一样的水平是我梦寐以求的事.有些地方已经有了些眉目,等以后我

会专门写一篇有关标准英语听力的文章和大家交流吧.最后我想祝愿大家能够早日

突破听力障碍,享受到听英语的真正意义和乐趣!

Answer 3

英语口语学习方法总汇
(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this
order of importance of oral English study should be followed: Fluency,
Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more
attention to practical communicating ability instead of only laying
emphasis on the grammatical correctness.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流 , 所以英语口语中的几个要素的重要次
序应为 : 流利 - 准确 - 恰当 .
(2).Try to find some partners practicing oral English together and
English corner is a good place as where we may exchange English study
experience, widen our sight and improve interest in English.
寻找学伴一起练习口语 . 英语角是个不错的地方 , 在那我们不但可以练习口语
, 还可以交流英语学习经验 , 开拓视野 , 提高英语学习兴趣 .
(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an
English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少 , 那么也没有关系 , 有很多种方法可
以自己练习口语 . 比如通过自己对自己将英语来创造英语环境 . 可以对自己描
述所看到的景物 , 英语口述自己正在作的事情 .
*(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting
Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and
then try to interpret them into English and then compare our
interpretation with the original versions in the novels or books so
that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our
interpretation.
* 这种方法非常有效且很容易坚持 --- 口译汉英对照 ( 或英汉对照 ) 的小说或
其它读物 . 首先我们先读汉语部分 , 然后逐句直接口译成英文 , 完成一小段后
, 去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较 , 我们马上可以发现我们口
译的错误 , 缺点和进步 . 请注意 : 开始要选择较简单的读物 , 且应大量做 ,
只做一两篇效果是不明显的 . 开始可能较慢 , 费时较多 , 但请坚持 , 整体上
这是一个加速的过程 . 高级阶段请计时练习 , 以加快反应速度和口语流利度 .
* 作为成人学英语 , 记忆力差是个拦路虎 , 作复述练习或背诵课文往往力不从
心 , 或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难 , 那么这样做可以非常有效地解
决这个问题 : ：先学习英文课文 , 通篇理解透彻后 , 再来看汉语译文 , 把汉
语译文口译回英文 . 这样等于既作复述练习又作口译 ( 语 ) 练习 , 可谓一石
双鸟 !
* 这样作的好处 :
1. 自己就可以练习口语 , 想练多久 , 就练多久 .
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误 --- 英文原文 .
3. 题材范围极广 , 可以突破我们自己的思维禁锢 , 比如我们总是喜欢谈论我们
自己熟悉的话题 , 所以我们总是在练习相同的语言 , 进步当然就缓慢了 .
4. 选择小说 , 幽默故事或好的短文阅读 , 使我们有足够的兴趣坚持下去 .
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法

发掘出来

Answer 4

我教你个学习的好办法，一直在用，对我学习帮助非常大，你在百度搜TTSUU去下载个TTSUU文本转语音软件，调整到适合自己听的朗读速度，然后用这个软件把不会的单词转成双语对照朗读的MP3，放在手机里有时间反复听和跟读，慢慢就记住了，语感也有了，用来背单词、练听力、纠正发音效果非常好，考试前再听一遍，想忘记都难，这个方法也适合于学习其他各科的知识。发个TTSUU软件制作的MP3你听下效果吧。