可能有如下三种可能性：
1、导致暴力社会行为的不是暴力内容本身，而是尤其造成的唤醒状态，而唤醒状态容易引发其他行为。
2、另一些研究显示，观看暴力内容使人们降低抑制。观看暴力内容通过激活与暴力关联的想法，进而引发了观众的攻击行为。
3、媒体内容引起模仿，儿童模仿了他们之前看到的特定行为，然而商业电视对于电视导致人们的模仿行为很难辩驳，他的广告商引导了消费。媒体高管们声称，电视只是对这个暴力社会的镜像反映，艺术是对生活的模仿。
因此胶片上的世界向我们展示了真实的世界，然而事实上，电视节目中攻击行为远远超出爱抚行为，二者比例为4：1，同样，电视在其他方面的也塑造了一个不真实的世界。
看电视与行为的相关研究
在一定程度上，看电视可以预测攻击性，以往的研究已经证实一个儿童看的电视节目中包含的暴力内容越多，那么他的攻击性就会越高。这种相关性尽管不高，但普遍存在，而且还延伸到了间接的攻击中。这其中的研究得出如下结论：
1、8岁时观看暴力电视与其成人时期虐待配偶的可能性存在相关
2、青春期观看暴力电视与其之后发生殴打、抢劫和威胁恐吓的可能性存在相关
3、小学生观看暴力节目越多，2-6个月后他们参与打架的次数就越多
在上述这些研究中，研究者 已经控制了可能的混杂因素，如实验前已有的低智商或敌意等。
媒体对人的思维方式是非常震撼的，而且会影响人的思维方式。所以要重视媒体的发展用计算。
重点要明：“一切从实际出发，理论必须联系实际”，这就是我们的思维方式从非理性走向理性的重点，尤其是运用线性思维时更应该去刻意地多想想是否符合当下的情况，这一点必须十分明确。
“生命之树常青”、“理论总是灰色的”。我们对一切理论、观点、概念，包括那些已成定论的、那些风行于世的、那些貌似高深的以及每个人自身经历所积累形成的。
扩展资料：
反过来又对文化心理诸要素产生制约作用。思维方式体现于民族文化的所有领域,包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化和交际文化,尤其体现于哲学。
语言、科技、美学、文学、艺术、医学、宗教以及政治、经济、法律、教育、外交、军事、生产和日常生活实践之中。思维方式的差异,正是造成文化差异的一个重要原因。
参考资料来源：百度百科-思维方式