我们厦门事业单位面试形式一般是结构化面试，结构化面试的具体流程请看这篇：2020厦门事业单位面试流程之结构化面试详细流程。因为小编之前说的是一般，所以也意味着有一定的概率也会是无领导小组讨论面试形式。要掌握应对无领导小组讨论的方法，考生必须首先了解这种面试方式的流程。在进行无领导小组讨论时必须遵照严格的施测程序，一个完整的无领导小组讨论通常包含以下五个部分：
一.准备阶段
1.材料的准备
实施无领导小组讨论所需的一切材料，如介绍背景信息的材料、道具、草稿纸、笔、评分表格等。
2.应试者的安排
(1)对应试者分组：原则上每组6人，但特殊情况下可在4至12人范围内进行组合。值得注意的是，要尽量将报考同一部门、同一职位或相近职位的应试者安排在同一组，将同一背景或背景相似的应试者安排在一组。
(2)排出应试者的时间表：对于不同的应试小组的情况，分别排出每个小组的时间表，以方便工作人员和应试者做好准备工作。
3.考试现场的布置
(1)席位摆放
考官席与测评对象之间的位置关系摆放有两种方式：一种采用圆桌会议式，测评对象围成圆桌坐在一起，面试考官席设在考场四边(图一);另一种是测评对
象席位呈扇形或者“U”形摆放，考官席位单列一排，在测评对象席位前方(图二)。目前在实践中，后一种方式居多(图三、图四、图五、图六)，一方面便于测
评对象之间相互交流，另一方面也能保证每一位考官能够观察到每一位测评对象的表现。
(2)席上摆放
在测评对象席上摆放标有编号的席卡、1～2张白纸，席卡为双面编号，摆放角度会保证考官能够看清楚，同时保证测评对象能看清彼此的编号。
(3)考官席
考官席与测评对象席间距4米左右;考官席摆放标有“考官”的席卡，记录员席和非考官观看席设于考官席后。
二.开始阶段
1.检查准备情况
考务人员会提前10分钟进入考场，检查考场的准备情况，包括场地是否符合要求、所需材料是否准备齐全等。
2.应试者入场
进场测评开始前5分钟，考务人员在确认应试者信息无误后，带领应试者进入测评场地，请其随机就座。也可能是由考务人员采用抽签的方式确定考生的顺序，列队进入考场，按次序就坐。
3.主考官宣布考试规则和纪律
应试者落座后，主考官向应试者简单介绍应试者在本次面试中所要做的事情，并向应试者宣布纪律，主要是要求应试者之间不准相互商议、交头接耳等。
4.向应试者发放材料，宣读指导语
向应试者发放材料，包含该次讨论的题目、草稿纸、笔等，供草拟讨论提纲用。主考官宣读指导语，介绍小组讨论的任务及规则要求，考务人员根据主考官示意，给测评对象发放讨论背景材料。
5.应试者准备
主考官宣布讨论正式开始并计时，每个应试者拿到讨论的题目后可以有5～10分钟左右时间进行独立阅读、思考，并列出发言提纲，为自己下一阶段的表现做好准备。
三.实施阶段
1.个人陈述环节
该环节一般大约20分钟，考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言，每人发言时间不得超过3分钟或者5分钟。
考官不参加考生的讨论或回答应试者的问题，以免给应试者暗示。
2.自由讨论环节
所有考生发言结束后，进入自由讨论环节，大约40-60分钟，考生就讨论材料展开自由讨论。应试者如何发言、发言的次序和次数等都由应试者自行掌握。考官不干预讨论过程，只观察并对照评分表中所列条目仔细考查考生在讨论中的表现，进行记录。
某些特殊的题目，在讨论过程中可以向应试者再提供另外一些材料或信息。如果出现这种情况，请严格根据题目的要求进行。
3.总结陈词环节
主考官宣布时间到，请应试者停止讨论。当应试者讨论达到预定的时间时，不论讨论到了哪一个阶段，都应立即停止。
自由讨论结束后，应试者推荐一名代表或自荐向考官简要汇报整个讨论的过程及讨论所取得的结果，时间大约为5分钟。
4.结束
主考官宣布小组讨论活动结束，考务人员引导考生离开测评现场。
四.总结阶段
在无领导小组讨论结束后，所有考官都要撰写评定报告，内容包括此次讨论的整体情况、所问的问题以及此问题的优缺点，主要说明每个应试者的具体表现、自己的建议、以及最终录用意见等。
一.准备阶段
1.材料的准备
实施无领导小组讨论所需的一切材料，如介绍背景信息的材料、道具、草稿纸、笔、评分表格等。
2.应试者的安排
(1)对应试者分组：原则上每组6人，但特殊情况下可在4至12人范围内进行组合。值得注意的是，要尽量将报考同一部门、同一职位或相近职位的应试者安排在同一组，将同一背景或背景相似的应试者安排在一组。
(2)排出应试者的时间表：对于不同的应试小组的情况，分别排出每个小组的时间表，以方便工作人员和应试者做好准备工作。
3.考试现场的布置
(1)席位摆放
考官席与测评对象之间的位置关系摆放有两种方式：一种采用圆桌会议式，测评对象围成圆桌坐在一起，面试考官席设在考场四边(图一);另一种是测评对
象席位呈扇形或者“U”形摆放，考官席位单列一排，在测评对象席位前方(图二)。目前在实践中，后一种方式居多(图三、图四、图五、图六)，一方面便于测
评对象之间相互交流，另一方面也能保证每一位考官能够观察到每一位测评对象的表现。
(2)席上摆放
在测评对象席上摆放标有编号的席卡、1～2张白纸，席卡为双面编号，摆放角度会保证考官能够看清楚，同时保证测评对象能看清彼此的编号。
(3)考官席
考官席与测评对象席间距4米左右;考官席摆放标有“考官”的席卡，记录员席和非考官观看席设于考官席后。
二.开始阶段
1.检查准备情况
考务人员会提前10分钟进入考场，检查考场的准备情况，包括场地是否符合要求、所需材料是否准备齐全等。
2.应试者入场
进场测评开始前5分钟，考务人员在确认应试者信息无误后，带领应试者进入测评场地，请其随机就座。也可能是由考务人员采用抽签的方式确定考生的顺序，列队进入考场，按次序就坐。
3.主考官宣布考试规则和纪律
应试者落座后，主考官向应试者简单介绍应试者在本次面试中所要做的事情，并向应试者宣布纪律，主要是要求应试者之间不准相互商议、交头接耳等。
4.向应试者发放材料，宣读指导语
向应试者发放材料，包含该次讨论的题目、草稿纸、笔等，供草拟讨论提纲用。主考官宣读指导语，介绍小组讨论的任务及规则要求，考务人员根据主考官示意，给测评对象发放讨论背景材料。
5.应试者准备
主考官宣布讨论正式开始并计时，每个应试者拿到讨论的题目后可以有5～10分钟左右时间进行独立阅读、思考，并列出发言提纲，为自己下一阶段的表现做好准备。
三.实施阶段
1.个人陈述环节
该环节一般大约20分钟，考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言，每人发言时间不得超过3分钟或者5分钟。
考官不参加考生的讨论或回答应试者的问题，以免给应试者暗示。
2.自由讨论环节
所有考生发言结束后，进入自由讨论环节，大约40-60分钟，考生就讨论材料展开自由讨论。应试者如何发言、发言的次序和次数等都由应试者自行掌握。考官不干预讨论过程，只观察并对照评分表中所列条目仔细考查考生在讨论中的表现，进行记录。
某些特殊的题目，在讨论过程中可以向应试者再提供另外一些材料或信息。如果出现这种情况，请严格根据题目的要求进行。
3.总结陈词环节
主考官宣布时间到，请应试者停止讨论。当应试者讨论达到预定的时间时，不论讨论到了哪一个阶段，都应立即停止。
自由讨论结束后，应试者推荐一名代表或自荐向考官简要汇报整个讨论的过程及讨论所取得的结果，时间大约为5分钟。
4.结束
主考官宣布小组讨论活动结束，考务人员引导考生离开测评现场。
四.总结阶段
在无领导小组讨论结束后，所有考官都要撰写评定报告，内容包括此次讨论的整体情况、所问的问题以及此问题的优缺点，主要说明每个应试者的具体表现、自己的建议、以及最终录用意见等。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-09-16
1.提纲准备阶段
该环节从面试官宣读完考试规则并正式计时开始，时长一般是 2~5 分钟之间。
在本阶段里，应试者要做好两个方面的工作：
一是阅读题目信息，结合题干背景， 明确身份信息，找准自身定位，明确自己的权限职责和需要达到的目的;
二是根据题目要求，快速思考，通过关键词记录的方法列出回答提纲，回答提纲要简明扼要，同时能够体现逻辑层次，例如影响、现状、背景、措施等。
2.个人陈述阶段
该环节一般是在 3分钟之内，应试者按照一定的顺序，或者命题人确定(按照抽签顺序)，或者面试官现场确定(一般是座次顺序)进行自我观点的陈述。观点陈述要根据具体的陈述时间选择回答的简略程度，将题目要求的作答内容回答清楚，内容组织要观点鲜明，条理清晰。
3.自由讨论阶段
在本环节里，应试者要对指定的问题展开讨论，讨论的时间一般在 10~30分钟之间。在此期间，应试者如何发言、发言的次序和次数等都由应试者自行决定。
在讨论期间，小组的任务一方面是要对题目要求的内容得出一致意见，另一方面是讨论结束后选派一名代表向考官报告讨论情况和结果。
4.总结陈词阶段
本环节的主要任务是应试者推荐一人进行总结汇报，有时考官也会请其他人进行适当的补充发言。
5.附加阶段
附加阶段是指在总结陈词阶段之后增加的一个提问环节，并非无领导小组讨论的必要阶段。附加阶段中问题的呈现，非常灵活。有的要求应试者对小组或者个体的表现做出评价，有的要求选出表现最佳和最差的成员，还有的会以资历评价为载体进行提问，来考查应试者的应变能力、表达能力等。
该环节从面试官宣读完考试规则并正式计时开始，时长一般是 2~5 分钟之间。
在本阶段里，应试者要做好两个方面的工作：
一是阅读题目信息，结合题干背景， 明确身份信息，找准自身定位，明确自己的权限职责和需要达到的目的;
二是根据题目要求，快速思考，通过关键词记录的方法列出回答提纲，回答提纲要简明扼要，同时能够体现逻辑层次，例如影响、现状、背景、措施等。
2.个人陈述阶段
该环节一般是在 3分钟之内，应试者按照一定的顺序，或者命题人确定(按照抽签顺序)，或者面试官现场确定(一般是座次顺序)进行自我观点的陈述。观点陈述要根据具体的陈述时间选择回答的简略程度，将题目要求的作答内容回答清楚，内容组织要观点鲜明，条理清晰。
3.自由讨论阶段
在本环节里，应试者要对指定的问题展开讨论，讨论的时间一般在 10~30分钟之间。在此期间，应试者如何发言、发言的次序和次数等都由应试者自行决定。
在讨论期间，小组的任务一方面是要对题目要求的内容得出一致意见，另一方面是讨论结束后选派一名代表向考官报告讨论情况和结果。
4.总结陈词阶段
本环节的主要任务是应试者推荐一人进行总结汇报，有时考官也会请其他人进行适当的补充发言。
5.附加阶段
附加阶段是指在总结陈词阶段之后增加的一个提问环节，并非无领导小组讨论的必要阶段。附加阶段中问题的呈现，非常灵活。有的要求应试者对小组或者个体的表现做出评价，有的要求选出表现最佳和最差的成员，还有的会以资历评价为载体进行提问，来考查应试者的应变能力、表达能力等。
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