第1个回答 2022-03-27
在没有实施学生综合素质评价之前，中考高考评价以考试分数为主（后来增加了学业评价），占全部评价的100%。引入学生综合素质评价之后，学业评价（类似考试评价）占学生总评价的70%；学生综合素质评价占总评价的30%。
学校领导对高中学生综合素质评价工作非常重视，早在本届学生还在高一时，就分别成立了学校新课程实施委员会和学校高中学生综合素质评价工作组，加强对高中学生综合素质评价工作的领导。
学校在2月10号、16号召开了两次综合素质评价领导小组成员会议、三次高三各班主任会议，进行工作布置及进行培训；各班主任分别召开本班学生和学生家长会议，就本次评价的有关内容对学生、家长进行培训和宣传。评价监察小组公示学校具体实施程序和细则，使每位参加评价的学生、家长、教师了解评价的意义、内容、评价的标准、评价的方式、评价的程序和要求。
进行全省统一的学生综合素质评价运行。通过统一的、周期性的综合素质评价培训等运行工作，为全省初中学生打造符合全面发展需求的素质教育成长环境。
坚持指导性。着眼于学生的成长过程和整体表现，把握学生的个性特点,注重指导学生成长。引导学生正确认识自我、提升自我、完善自我，激发学生学习的积极性、主动性，培养学生的创新精神和实践能力。既注重对学生科学文化素质的评价，又注重对学生思想道德素质的评价。既反映学生综合素质，又彰显学生个性特长和发展潜能。本回答被网友采纳