第1个回答 2018-10-27
实际上，初一的学生既要用小学的管理方式，也要用中学的管理方式进行管理，这样才能平稳过渡。比如，为了让学生记住学过的知识，小学老师习惯对学生进行重复讲课；而中学由于课程压力，老师大多数讲一遍就过了。对于刚升入初一的学生来说，就需要一个介于两者之间的过渡。因此，我们要求小学老师从五年级开始减少重复讲课的次数，同时要求初一的老师增加重复的次数，这样，就解决了学生逐步适应的问题。从那时起，我把我们中学老师专门调到小学培训两年，然后从五年级带到初二；这样，学生的成绩下滑的现象就大大减少了。
学生成绩大幅度下滑，另外一个因素就是小学生的学习速度太慢，也就是学习习惯的问题。小学中高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分学生来说都是比较宽松的。因此小学生在考试时不会紧张，慢慢来；老师也要求慢慢做，不要着急，这样就容易使学生形成慢的习惯。一到初中，同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多学生都不适应，到考试结束的铃声响了，才做了一半。所以，我们学校从小学五年级开始，120分钟的标准考试时间，我们要求学生100分钟全部交卷；一个半小时的作文，要求一个小时完成——提速！本回答被网友采纳
第2个回答 2019-10-24
初中数学较小学数学逻辑性更强，这是大多数女生所欠缺的。儿男生在这方面则比较有优势。这就是生理学上说的女性用右脑，而男性用左脑。左脑主要负责逻辑性思维，而右脑则主要负责形象思维。所以女生喜欢文科，而男生则喜欢理科。
第3个回答 2018-10-28
孩子上了初中不适应，可以先观察一段时间时间，后期如果成绩还没有提升，可以在三好网补课。女儿初中三年就是在三好网补习的，家长手机旁听
第4个回答 2018-10-27
不要着急，应该是孩子上了初中不适应，可以先观察一段时间时间，后期如果成绩还没有提升，可以在三好网补课。女儿初中三年就是在三好网补习的，家长手机旁听，随时随地参与。