大学生自我认知的偏差会对大学生活产生那些影响

如题所述

关于人生目标
毫无疑问,人生目标对每个人都是十分重要的,有了目标就有了前进的方向,生活就会充实而有意义。对于大一新生而言,多数人都有自己的人生目标,只是在树立人生目标时往往会犯这样的错误:目标的确立并非基于自身情况的考虑,只是随波逐流;目标过大、过于空洞,没有激励作用;有目标却没有实施计划;不是有意识地去确定目标,想到哪做到哪;目标多,变化快等等。比如有的大一新生刚入学的时候就确立目标为考硕士研究生,但对于为什么考研究生、如何才能考上研究生并没有太多的认识。由于对考研这个目标认识不清,也没有具体计划,更不是发自于内心,因此它就不具有激励作用,有目标等于没目标,时间长了也就松懈下来,开始漫无目的地混日子打发时光。
层次理解多。
大学学习的跳越性、选择性、创造性,这些对于刚出中学之门的同学来说的确是不适应的。而对这种变化,大学生应主动寻找适应这种转变的新的学习方法,变被动为主动,要善于发现和提出问题。学习并非仅仅是听课和读教科书,和老师讨论、阅读参考书目、听学术讲座等等,都是学习,关键是你能不能利用校园中的这些特殊资源,并将学到的知识很好地整合。
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