可以读职中。
按培养目标及程度不同,分职业高中与职业初中两级。培养初、中级技术工人及其他从业人员的,招收初中毕业生,三年制;培养初、中级技术人员、管理人员,招收初中毕业生,三至四年制;若招收高中毕业生,则为一年至一年半。
职业初中主要设在农村和经济不发达地区。招收小学毕业生为四年制,培养具有某种职业基础知识和一定职业技能的工人、农民和其他从业人员。
扩展资料:
人力资源和社会保障部发布《关于大力推进技工院校改革发展的意见》,其中提出要制定落实技工院校毕业生待遇政策,并积极探索在基层和生产一线的优秀技术工人中考录公务员的办法。这意味着,过去只针对大专以上学历人员的公务员考试今后有望向技工放开。
《意见》提出,要积极吸收企业工程技术人员和高技能人才到学校担任专业课教师或生产实习指导教师;有条件的地方,对表现优秀的技工院校教师可给予适当奖励。开展技工院校教师职称制度改革试点,增设正高级教师职称,吸引和稳定理论与技能兼备的优秀人才长期从事技工教育。
《意见》还要求规范高技能人才培养学制。高级技工学校、技师学院直接招收高中毕业生,培养高级技工的学制教育期限为3年,培养预备技师的学制教育期限为4年。
高级技工学校、技师学院招收对口专业中等职业学校(包括技工学校)达到中级技能水平学生,培养高级技工的学制教育期限为2年,培养预备技师的学制教育期限为3年。学生学习期满且毕业成绩合格者,经职业技能鉴定合格后,取得相应毕业证书和职业资格证书。
决定初中毕业生能进入哪所高中继续就 读的机会,还是根据自己中考分数的总 排名来决定的,分数越高,自 己能进入 普通高中就读的机会就越大,如果排名 比较靠后的学生可能会进入到职业高中 或者技工学校就读。 而随着每年的改革,我们也可以看到国 家对于教育的关注度以及重视程度,成 绩差一点的,可以选择-一些五年一贯制 高级技工专业。
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