第1个回答 2006-12-16
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”
学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”
老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”
学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“马路上人山人海。”
学生：“马路上空无一人。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“错误。”
学生：“正确。”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“我说错误。”
学生：“我们说正确。”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！”
....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
第2个回答 2006-12-14
如果你看过《平凡的世界》，那就不妨再看看路遥的《早晨从中午开始》这篇他写《平凡的世界》的写作随想。你定会感觉到，作家在用他的生命在写这本书，他把全部的人生阅历，人生哲学，生命情感倾注在这些没有生命的文字上，我们看到的不是空洞的文字，而是作者跳跃的生命，真挚的情感。作者的灵魂附活在这些没有生命的空洞文字上面，在灵魂的引导下，我们走进了一个熟悉而陌生的世界里，这里的一切都可让我们的神经一次次紧松，让我们的心灵一次次震荡。欢笑、泪水、痛苦、快乐甚至于痴呆、疯癫也不为过。
这是一种美丽，一种残缺的美，一种遗憾的美。
路遥是个美学大师！很多人批评路遥的《平凡的世界》只有赞美太少批判，而偏偏忘记了，正是他赞美的这些东西，深深地扣住每个读者的心。在他的《人生》中有一句话一直在我心中回荡：“巧珍，多好的娃娃！那心就像金子一样……金子一样啊……”
《平凡的世界》，路遥一生唯一的长篇小说，虽然写的是一些平凡人的事，但他所赞美却是平凡人中的“金子”。如果你要问我，这书讲的是什么。我一定毫不犹豫地回答你，“讲的是人性，讲的是人性中最美丽的东西--善良！”
第3个回答 2013-01-07
求一个关于农民工返乡创业的小品，搞笑的大约六七分钟时间，要快--------拜托