身为园长,该如何打造高素质和专业化的教师队伍?一所幼儿园的发展最终是通过每一位教师的素质和能力体现的。园长必须把队伍建设放在核心位置。以往教师常常会不自觉地以方便自己为目的,要幼儿习惯教师的方法,而疏忽幼儿发展的需要去考虑教育的办法。身为园长,该怎么打造高素质和专业化的教师队伍?
安排教师研究幼儿状态的学习过程,把握师生互动的内在。教育过程是一个动态的师生互动过程。教师在理论上承受了新观念,但在实际转化中却往往只注重单方面临教育对象施加教育影响,全部精力集中在怎么完成自己的预定方针,而忽视接受来自于幼儿反应的各种信息。只有经过教师的自我认识、自我教育,使儿童观、教育观内化、自觉化,才可以完成教师的自我调整、自我完善、自我发展。
幼儿期是良好行为标准养成的重要时期。怎样把社会对幼儿发展的要求,转化为幼儿的本身需要和动机,从而使幼儿积极主动地取得发展?咱们认识到:必须经过教师启示引导,引起幼儿的自主活动,才可以激发起幼儿的内在动力,使其在积极自主的活动中构成良好的行为标准。应该围绕自主与标准的关系请大家谈谈自己实践的体会,启示教师辨析其中蕴含的教育价值,以活生生的事例来证明教育观念转化为实践的可行性。
加强师资队伍建设,我们除了选用分层带教、业务学习、参与职务培训和鼓舞自学进修外,我们还可以选用各种办法和形式培育教师的整体能力。发挥每个人的优势,提供施展才华训练生长的机会。培育我们自荐、竞争,以此作为发掘自己的潜能、训练自己整体能力的良好时机,也使每位教师找到自己在团体中的位置和价值。