植物是活的吗科学教案一年级上册

Question

如题所述

Answer 1

植物是活的吗科学教案一年级上册如下：

1、教学目标：了解植物的生命特征和生命现象;理解“植物是活的”这一科学观点;培养学生的观察力和实验意识;培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

2、教学重点：植物的生命特征和生命现象;植物是活的”这一科学观点。

3、教学难点：如何引导学生正确理解和运用科学观点;如何培养学生的观察力和实验意识。

植物的介绍

植物(Plants)是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有350000个物种。

绿色植物的大部分能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。

被子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作用下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。

在自然界中，凡是有生命的机体，均属于生物。生物应分为几个界，把能固着生活和自养的生物称为植物界，简称植物。

植物有明显的细胞壁和细胞核，其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素构成。植物具有光合作用的能力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、矿物质和二氧化碳生产食物。

然而，对于植物仍然有许多种看法，不论是在专业上的，还是在一般大众的眼中来看。

而也确实，若试图要完美地将“植物”放至单一个分类里是会发生问题的，因为对于大多数的人而言，“植物”这一词对现今分类学和系统分类学所立基的种系发生学的概念之间的关联性并不是很清楚。植物的繁殖方法主要有压条、分株、扦插、嫁接、种子、孢子等。