小学生综合素质评价表是对学生在学习、行为、品德、兴趣等方面进行全面评价的一种方式。填写时，需要根据学生的实际情况，公正、客观、真实地进行评价。以下是一些具体的填写步骤：
1.基本信息：首先，填写学生的基本信息，包括姓名、年级、班级等。
2.学习态度和习惯：评价学生的学习态度和习惯，如是否认真听讲、完成作业、积极参与课堂讨论等。
3.学习成绩：记录学生的学习成绩，包括各科的考试成绩、平时成绩等。
4.行为表现：评价学生的行为表现，如是否遵守纪律、尊重师长和同学、是否有良好的公民素质等。
5.品德素质：评价学生的品德素质，如是否有爱心、诚实守信、有责任感等。
6.兴趣爱好：记录学生的兴趣爱好，如喜欢什么运动、音乐、艺术等。
7.社会实践：评价学生的社会实践能力，如是否积极参加社会实践活动、是否有服务社区的意识等。
8.自我评价：让学生自我评价，了解他们对自己的认识和期待。
9.家长评价：让家长对孩子进行评价，了解孩子在家庭中的表现。
10.教师评价：最后，由教师对学生进行全面评价，给出建议和指导。
在填写过程中，要注意公正、客观、真实，避免主观臆断和偏颇的评价。同时，也要注重鼓励和引导，帮助学生认识自己的优点和不足，激发他们的学习兴趣和积极性。
小学生综合素质评价表通常由学校或教育机构提供，具体填写方法可能会因学校或地区而有所不同。
一般来说，填写小学生综合素质评价表时，你需要关注以下几个方面：
1. 学业表现：包括学生的学习态度、学习动力、学习方法和学习成绩等方面的评价。
2. 个性品质：评价学生的品德、品行、责任感、积极性、自律能力等方面的特点。
3. 身心健康：关注学生的身体健康状况、心理健康状态和生活习惯等方面。
4. 社会适应能力：评价学生在集体生活中的表现、人际关系、合作能力和沟通技巧等方面。
5. 兴趣特长：记录学生的特长、爱好、才艺以及在课外活动中的表现等方面。
填写时，需要结合学生的实际表现和观察情况，以客观、公正的态度进行评价。确保评价内容准确、详细，并注重平衡各方面的评价。填写完毕后，可能需要由教师或学校负责人签字确认。如果有特定的评价指标或要求，请参考相关说明进行填写。