语言是人类进行沟通交流的表达方式
个体差异导致发育程度不一，就像有孩子走路快有孩子走路慢。孩子的每个第一次对家长来说都意义非凡。语言发育而言，有些孩子说话较晚,如果不是生理或其他一些疾病,绝大部分孩子最后都能顺利学会开口说话。经过一段时间后也都能达到同龄孩子同等的水平，智商也并不比别人低。
孩子发育不同说话时间也不一，有些宝宝7~8个月就开始牙牙学语，叫"爸爸"或"妈妈"，自然也有宝宝说话较晚。
这种说法没有科学依据的，前面也提到，孩子的语言发展不同是由于个体差异原因导致的，孩子开口说话的早晚与智商没有太大关联。这样也就证实没有"贵人语迟"的科学依据了。对于大部分孩子来说，影响到晚开口的原因很多：环境因素，孩子性格或遗传等都可能导致孩子晚开口。
在已经该说话的年龄段却不会发音、说话，例如2~3岁之后仍不能开口说句子，才应该考虑是不是存在语言障碍或其他疾病因素导致。家长要及时去检查，以免错过最佳时期。
1，环境因素
华生曾说过：环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了。学习说话环境变化和复杂性也会导致说话迟缓。例如在一个家庭中，有几种不一的方言也有影响，即语言环境相对复杂。孩子语言发展很大程度受到家长的影响。比如家长比较内向，不咋说话，孩子能接收到的语言刺激少，能够学习的机会变少了，语言发育可能也会随之缓慢了。
2，单纯不爱开口说话
《包法利夫人》里面曾写道：语言是一架展延机，永远拉长感情。有些孩子在发育过程中，排除掉一些生理和器官功能上的一些异常外，智力方面和理解能力方面也正常，可能就是单纯的不想开口说话。这时候家长可以加以引导，多和宝宝交流沟通。平时在玩玩具的时候，我们可以问问孩子是否喜欢机器猫，你觉得机器猫哪里好。随着语言发育，最后语言表达能力也可以像同龄孩子一样进行正常说话和交流。
3，生理因素
到了2至3岁后仍不能开口发音，家长就要及时检查是否存在一些疾病导致，如果是这些导致，就要及时检查和治疗，以免耽误孩子最佳治疗时期。
- 家长要多和孩子说话，多沟通。虽然宝宝可能还不能回应你，但是其实宝宝都是有理解能力的，他们都是在身边人和她对话中学习，多和孩子沟通，能激发孩子学习说话的兴趣。
- 在日常生活中要多和她交流一些比较日常的话语，说他能理解的，一句话可以多重复和她说几遍，这样有利于他记忆和学习。比如我们去买菜的时候可以和宝宝说："宝宝，你看这颗大白菜是不是很白。"
- 经常照顾孩子的人一定会知道，小朋友之间学到东西更加容易。小孩子是最会模仿别人的，可能身边的其他小朋友更能激起她的兴趣。所以要让孩子多和小孩子进行交流，在不知不觉中就会学到很多东西。
- 见到熟悉的人要教孩子如何称呼，小孩子玩性大记性差就要反复地教给孩子。家长的言传身教，会带动孩子的情绪，会喜欢上说话，并且记住你的发音。当叔叔到家里做客的时候，我们可以让孩子主动喊叔叔，下次其他客人来了，孩子也会积极主动。
- 可以多给孩子讲故事，对于大多数人来说，会觉得孩子听不懂就没有必要进行这个事情。通过这样的方式增强孩子的语言能力是潜移默化的，是很有必要的。家长可能比较枯燥无味，其实我们可以想着是在给自己朗诵好了。
- 这些都是可以锻炼孩子早开口的一些方法。各位家长也要摆平心态，不要过于着急，给孩子和自己过于沉重的心理压力。给孩子创造一个理想的语言环境，让孩子敞开心扉，这样语言能力的进步就是一件简单的事情了！
也要提醒各位家长，在正确引导的基础上不要过于着急，以免走入一些误区。语言发展每个人都不一样，大部分都需要家长的正确引导。常见的几个误区如下；
误区一：减少和孩子的沟通和交流，用手机等设备代替家长的陪伴；
很多家长在带孩子的时候嫌孩子闹腾，给孩子一个手机看动画节目就安静了。每次陪伴孩子，家长就将手机丢给孩子，大人则自己去玩自己的东西了。
误区二：过于着急地纠正孩子在学习语言上的一些错误，这样会导致孩子不敢再开口说话；孩子在学习说话的过程中是容易犯错误的，比如孩子刚开始说饼干可能会说成干干，作为家长的我们不要急于改变，我们可以慢慢地教导孩子说这是饼干，孩子刚开始还会说是干干，不要强硬的让孩子必须说饼干，多听几次孩子慢慢就会被纠正。
引导孩子说话就是给孩子创造一些良好的学习环境，家长多和孩子沟通交流，正确的引导孩子说话，相信宝宝开口说话不再是一个棘手的事情了。宝宝的成长是需要父母双方共同努力的，天下没有笨孩子，只有不会教的父母。当我们遇到问题和困难，要懂得第一时间寻找解决的方法，这样才能帮助孩子度过人生中的每一道坎。
这是典型的语言发育迟缓，需要尽早干预。但是很多老人却抱着侥幸心理和无所谓的心理，认为这是“贵人语迟”“等大大就好了”。确实，每个孩子的说话时间不同，但如果已经落后于同龄人半年以上甚至一年以上的差距时，你还敢堵吗？ 你要知道，能“大大就好”的孩子，只是凤毛麟角、万里挑一，你怎么就敢用这渺小的几率来堵孩子的未来呢？
辟谣：贵人语迟？
人们常说“贵人语迟”，其实只是人们一种美好的想象，并不科学。单纯把孩子晚说话认为是一种大富大贵的表现，是非常可笑的。甚至有人把爱因斯坦搬出来说话，说像他这样伟大的科学家，三岁还不会说话，九岁说话都不流利。凭借这样的“论据”就误把孩子说话晚等同于聪明，未免有些太过牵强了。
▼追溯“贵人语迟”的原义：
“贵人语迟”这句话出自《论语》，原文是“贵人语迟，敏于行却不讷于言，泰山崩于前而色不改，麋鹿行于左而目不瞬”。
贵人语迟，原义是形容那些有谋略而不善于言谈，非常有行动力的人。
人们只取这句话的前四字，形容孩子虽然学会说话晚，但聪明能成大事，显然是断章取义了。
另外，大家常说的贵人语迟、金口难开也是有年龄限制的。如果在2到3岁的年纪，仍没有学会说话，那么家长就要尽早干预，确诊下是否属于语言发育迟缓。
孩子说话晚的原因：
1、生理因素
家长需要首先考虑的，是孩子说话晚是否存在遗传。另外，孩子的听力或智力如果存在问题，也会导致说话比较晚。如果是这些生理性原因，一定要尽快带孩子去医院检查。
2、心理因素
很多孩子对学说话有明显的排斥情绪，很可能是父母逼得太紧，比如让孩子很小的时候就开始认字说话，造成反效果。孩子一旦对说话和语言产生厌恶情绪，很可能会影响到自己的心理，家长一定要及时和孩子交流。
3、家庭因素
如果父母本身沉默寡言，孩子在这种家庭环境中就容易受到影响。有时父母说话的语速过快或过慢，就会导致孩子没办法做到模仿学习，慢慢就丧失了学说话的兴趣。
引导孩子学说话，家长要走出误区
语言天赋并不是每个人都有的，大多数需要父母的引导和帮助。
1到3岁是语言形成的关键时期，两岁儿童的词汇量能够达到270个字，如果孩子已经两岁但语言匮乏，家长就要考虑自己是否步入了误区。
误区一：父母和孩子很少说话，用电子设备代替自己的陪伴
这种情况在年轻父母身上尤其常见，平时工作压力比较大，对于孩子的关注度并不算高。很多时候，他们看到孩子哭闹就会用iPad或者手机打发，以此获取自己的私人时间。可久而久之和机器做伴的孩子，语言能力会慢慢减弱，学会说话的时间也无限期延后。
孩子的语言在一开始就是模仿和学习父母而得来的，如果父母和孩子之间没有最基本的陪伴和交流，那么孩子学会说话的时间肯定会晚。因而，在必要的时候，父母要讲一些孩子感兴趣的话题，尽量保持语速慢一些，才能起到正面的引导作用。
误区二：父母太“善解人意”，剥夺了孩子说话的机会
很多父母在照顾孩子时非常细心，孩子稍微哭一声或叫一声，爸妈就知道他是饿了还是拉了。这样细致的照顾，实际上剥夺了孩子表达的机会，对他的语言发展并不好。正确的做法是，当孩子指着一个物品时，不要着急替孩子回答，让他自己组织语言说出。一开始也许表达的意思并不准确，但是随着次数的增加，孩子的语言能力会不断提高。
误区三：生长环境复杂，方言和普通话交叉使用，导致孩子混淆
很多家庭中可能是爷爷奶奶或姥姥姥爷带孩子，老一辈的人经常习惯用当地方言来交流，这会让正处在语言发展时期的宝宝疑惑。想要学习模仿大人语言的宝宝，在听到方言和普通话两种语言的时候，不知道该如何处理。另外，很多家庭中喜欢用叠字来和孩子交流，父母认为这样的交流方式非常可爱，比如“吃饭饭”、“喝水水”等。其实，这样的交流方式无形中延长了孩子学习语言的时间，毕竟正常交流时，我们并不是用这种方式，也不会用这样的组词方法。
误区四：重复宝宝的错误发音或者嘲笑孩子，留下了心理阴影
很多孩子一开始学说话时发音可能不准确，父母出于好玩的心态就会不断重复孩子的错误发音，甚至有时会逗弄孩子。但这样的行为会让孩子觉得自己的发音不准确或比较难听，久而久之就不愿意开口说话了。
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