为什么很多老师向学生说“人和人之间智力水平没有差”？

Question

如题所述

Answer 1

实际上是说 ，你缺乏努力。不仅傻还懒。

Answer 2

我就是个老师，这种说辞叫做“期望效应”，是个很激励的东西。但是只能用到初中毕业，到高中之后，恰恰要让他正视这个问题，要让他从智力恰接到擅长和兴趣上去。你不能让一个适合文科的去选择理科，他会怀疑自己智力水平跟周围有差异，在有了独立判断力的时候，这种期望效应在学校的见效并不好。。从高中起，便要让学生学会正视自己。

Answer 3

老师对学生说「人和人之间智力水平没有差别」，这句话基本正确。以正常人的智力来说，偏低点也没问题，从小学→大学的学习过程和考试方法，智力并不是决定因素。因为对学生来说，在这个阶段，与其说靠智力不如说靠记忆……我中学时班上有个智力偏低的同学，有医院证明，但又不到去特殊学校的标准，所以也就近入学了。特别说明下，班里就他一个人有点问题，我们其他人很正常……中考后去八十、陈经纶的也不少。他地理、历史考试每次都在95分以上，他没别的诀窍，就是背书，是真的背一本书。而我们大多数智力比他高的人，成绩都在70多分80分，因为中考不考……他是因为真的智力有些问题，所以数学等需要套公式的完全拿不到分，但凡智力正常点，背下所有公式和例题，再做几张模拟卷，还愁考不了高分？大学时认识个山东同学，分数很高，我就问他你怎么学习，他回答就是抄书，抄语文书……一遍一遍的抄，顺便还能练字。

Answer 4

‍‍"人和人之间智力水平没有差别“这种观点与实际情况有出入、不相符合。倘若这样讲，老师便在说假话，这种教育话语既没有效果，也不符合教师的角色身份，违反了教育的本质要求。在实际教育教学过程中，老师们往往向学生灌输的是“人和人之间智力水平没有多大差别”“大多数人智力水平差别很小”这样的观点，而不是“人和人之间智力水平没有差别”。“没有多大差别”或“大多数人差别很小”这样的观点，符合测试统计数据，符合实际情况，是真实的、客观的。老师们讲这种观点，主要目的、动机是告诉学生们后天的努力、勤奋最重要，是一种对学生们的鼓励与鞭策的教育行为。‍‍

Answer 5

谁说的，爱迪生小时候他的老师就告诉他妈妈说他不适合读书