三个增长和两个只增不减哪个对教育有利

Question

如题所述

Answer 1

两个只增不减对教育有利。
党的十九届五中全会指出，“十四五”时期要建设高质量教育体系;到2035年建成教育强国。下一步，我们将认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，特别是新召开的五中全会精神，从统筹“两个百年”“两个大局”“两个大计”的政治高度，建章立制、构建体系，加快推进教育财务治理现代化，切实提高“识变、应变、求变”和“育先机、开新局”的能力。继续保持财政教育投入强度，持续巩固4%成果，推动落实“两个只增不减”，更好满足建设高质量教育体系的新需求，更好发挥教育经费服务保障和政策导向作用。
一是进一步强化政府投入责任。按照五中全会关于“明确中央和地方政府事权与支出责任”的要求，强化省级统筹，推动教育领域省以下政府事权和支出责任的划分，切实增强“各级财政”特别是省以下基层政府落实“第一个只增不减”的财力保障。
二是进一步完善以生均标准为基础的长效机制。按照五中全会关于“推进财政支出标准化”的要求，推动各地适时提高各级教育生均拨款水平，切实增强“各级教育”落实“第二个只增不减”的财力保障。
三是进一步健全多渠道筹集教育经费的体制。按照五中全会关于“发挥政府投资撬动作用，激发民间投资活力”的要求，正确处理好政府与学校、社会、受教育者之间的关系，深化财政教育投入机制、社会教育投入机制、培养成本分担机制等方面改革，逐步提高社会投入占比，不断扩大教育经费总量。
四是加快推进教育财务治理现代化。按照五中全会关于“办好发展安全两件大事”的要求，加快推进教育财务治理能力和治理体系现代化，建立健全教育财务制度体系、预算绩效体系、经费监管体系等，确保教育经费投入使用管理安全规范有效。在保住4%投入底线的同时，坚决守住资金安全底线。