有个弱科叫老师不喜欢这个科。有一种弱学科叫不喜欢这门学科,有一种弱学科叫缺乏学习兴趣,有一种弱学科叫知弱不思方法。不要再拖延了。攻克薄弱学科还为时过早,初三再来治疗也为时已晚。先说如何攻克薄弱学科?
父母经常抱怨我的孩子经常看中外名著、散文、小说,但每次语文成绩都不理想。你说这孩子多严重!家长们,如果把这种情况称为偏,那就大错特错了!这种情况属于“伪偏心”,之所以会出现这种情况,主要是因为孩子没有意愿或者没有找到正确的学习方法,只要对症下药,成绩就会提高。
真正的偏科是这样的:孩子的优势科经过努力会取得不错的成绩,但只是小优势,没有达到巅峰水平。对于你讨厌的科目,你会避免学习它们。至于为什么会这样?可能是因为他们对这门学科不感兴趣,不喜欢这门学科的老师,故意逃避自己的弱点...父母,如果孩子有这样的问题,一定要小心!
与其无所事事,不如尽力而为。现在变成这样了,还能比这更惨吗?既然没什么可输的,为什么不疯狂一点,尽自己最大的努力去打!主动思考比被动接受好。主动解决一个问题胜过被动接受十个问题!在学习薄弱科目遇到困难时,要有意识地强迫自己不看答案,看书,翻笔记,求助,静下心来,积极调动大脑的知识库,寻求解决方案,结合解题过程深入了解基础知识。不抛弃也不放弃
战胜弱势主体而不逃避困难,爱上弱势主体!中考成功的决定性因素可能是一两门弱科。从培养兴趣开始,要注意弱主体的情感输入、时间输入和能量输入。夯实基础,建立制度,建立自信,主动学习,把“我想学”变成“我想学”,学会激励自己。无论学习什么内容,都要多思考,多问理由,提出自己的想法和看法。