我国在科技发展方面存在哪些不足

如题所述

我国在科技发展方面存在的不足有:

1、科技进步主体错位

在我国传统科技体制下,政府是科技进步的唯一主体,企业作为政府行政机关的附属物,仅仅是科技成果的被动受体。这种政府主导型科技进步机制的最大缺陷是,企业技术创新的动力和能力严重不足,科技进步缺乏充满活力的微观主体。这是导致我国长期以来科技发展严重滞后的根本性原因。

80年代以来,随着科技和经济体制改革的不断深入,企业开始向独立的经济主体和市场主体转化,企业进行技术创新的积极性有所增强。但是,迄今为止,从总体上看,政府主导型科技进步机制仍未发生根本改变,企业作为科技进步主体的地位仍未真正确立。

2、科技成果的推广扩散能力较差

技术扩散是指一项创新在最初的商业之后的继续利用,它包括别的创新者使用采纳这项创新,也包括原来的创新者扩大它的用途。技术扩散对提高新技术的经济效益至关重要,它对提高企业经济效益,增强企业竞争能力,发挥着重要作用。

长期以来,由于科技体制改革滞后,我国科技成果与生产环节相脱节,科技成果的扩散能力较差,大批有实际经济价值的科技成果被束之高阁,许多科技成果长期停留在样品、展品或礼品阶段,科技成果的利用率很低。

3、全民科技文化素质较低,科技人员数量较少

目前,我国每万人中科技人员的比重不仅远低于发达国家,而且也低于印度等发展中国家。科技人员的总体素质也不高,全国科技人员中,具有中、高级职称的比例很小。

我国科技人员主要集中在科研院所和大专院校,处于生产第一线的企业科技人员太少,在工业企业中,从事技术开发的科技人员更少。目前,全民所有制工业企业拥有工程技术人员约178.5万人,从事技术开发的不足36万人,平均每个企业只有5人。

提高中国科技创新能力的办法:

1、实施科教兴国战略,把教育和科技摆在优先发展的战略地位,国家和各级政府要加大科技和教育的投入,实施人才强国战略,抓好人才的培养,建立国家科技奖励制度,重奖有突出贡献的科技人员,坚持对外开放等。

2、中学生要积极参加社会实践活动,培养自己的创新精神和实践能力,敢于质疑,善于质疑,培养自己的发散思维,多参加小制作、小发明,敢于创新,善于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来。

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第1个回答  2021-06-10

我国的科学技术确实取得了非凡的成就,但是和发达国家相比差距仍很大。

根据瑞士洛桑经济管理学院国际竞争力年度报告,世界经济论坛全球竞争力年度报告和联合国发展计划署人类发展报告对世界主要国家科技实力评价进行的综合研究认为,我国的科学技术水平在世界主要国家中居中游水平,处于发展中国家的前列,但与发达国家和一些新兴工业化国家的差距仍然很大。

2017-2022年科学技术类市场行情监测及投资可行性研究报告从话题中深层地渗透出,在中国科技发展的背后隐藏的另外一种潜在问题,那就是虽然现在中国科技发展迅猛,但是仍和发达国家有着很大差距。

虽然改革开放以来,中国科技发展取得了巨大成就,但中国科技水平与新型工业化国家相比还存在较大差异,综合国际上有关科技创新能力的评价,中国科技创新能力在49个国家中,居于28位,处于中等偏下水平。

注意事项:

由于各国的禀赋有差异,资源存在约束,因此在各个领域的投资会产生不同的效果。

上世纪90年代以来的发展实践表明,世界各国R&D(研究与开发)投资的一个重要特征就是重点投资最有希望在国际竞争中领先的产业部门,特别是能够产生重大技术突破、进而获得产业发展带动作用的部门。

例如美国在制定国家R&D投资政策时,其投资领域主要集中在通讯设备,航空与航天,计算机与软件,电子元件,科学仪器,新型材料这七个产业之中。

我国也应该在制定科技创新政策时有选择性地支持重点行业和重点企业,特别是关系到国家未来发展的高技术行业和战略行业。

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第2个回答  2015-05-21
我国科技发展的现状:
①中国的发展离不开科学技术的进步。
②从整体看,我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
③要把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来。
如何理解科学技术是一个国家综合国力的重要体现?
当今世界,国家间的经济竞争、综合国力竞争,在很大程度上表现为科学技术竞争。科学技术每一次重大突破,都会为一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。科学技术竞争已日益成为国际竞争的制高点,占据了它,就能在国际竞争中占据主动地位。本回答被提问者和网友采纳
第3个回答  2023-06-24
(一) 近代以来,科技迅猛发展,极大地影响并加速了人类社会文明进程,引发一系列以科技革命为核心的社会变革。 当时的中国,社会政治环境动荡、科学技术水平落后、科技人才匮乏。 但在建党初期,中国共产党人就产生了对科技创新的最初认识,进行了有效实践。 军工、电讯是红军最先发展的两大技术领域。 延安时期,毛泽东通过对革命实践经验和教训的深刻总结,形成关于发展科学技术的思想理念。 在革命根据地,迫于形势需要,党优先发展农业、军工等战争急需的科技领域。 1940年,延安自然科学院成立并开学,开创了党领导高等自然科学教育与研究的先河。 解放战争时期,党中央对发展科技事业有着深切的紧迫感,重视科技人才和知识分子工作。 1949年6月,党中央组织召开“中华全国第一次自然科学工作者代表大会筹备会”成立大会,指出中国要从农业国变为工业国,科学的发展是很重要的。