变名词什么时候加ation什么时候加tion 有什么规律吗

Question

如题所述

Answer 1

ation的例子如imagination和explanation -fication的例子如beautification和simplification -ition的例子如opposition和exposition
1. 首先明确的是，上面这些词缀所构成的词中，都不能认为-tion是后缀，比如imagination中间如果-tion是后缀的话，那么剩下的imagina-根本不是词根词缀的组合体啊，这样教人如何是好，但是确实有些时候，-tion是独立作为一个后缀出现的，希望大家能够分辨清楚.-tion作为后缀的时候，例子如intervention、convention、introduction和pr
拓展资料
动词变名词：
1. 先讲这课为什么要讲到like，由于课题是hobbies(爱好)。
2. 复习前面学过的其中一种结构like后接名词复数或单数，喜欢某物。
3. 了解like做动词主要用于哪些结构。其中有复习部分的结构类型，有以后高年段会学到的类型，还有本节课涉及到的like后接动名词。
4. 出示动名词的定义及动名词的变化规律。
5. .结合本课的六个动词进行动名词变化规律的具体讲解，边讲解边总结。
6. 总结动名词的变化规律口诀，便于记忆。 7.出示实际练习题对like后接名词复数(单数)和动名词这两种类型对比操练。
7. 最后出示几条与本课课题相关的名言，互相共勉。
8. 动名词或者说动词的ing 形式是小学阶段学习的一种时态“现在进行时”的重点内容，在本册书本板块本课中以like后接动名词的形式出现，应做为本册书的重点内容进行讲解，以便于以后真正学到“现在进行时”时学生能轻松一些。 让学生在复习前面学过的like后接名词复数（单数）这种结构，过渡到like做动词主要用于哪些结构，后引出其中一种结构形式就是本课要讲授的内容like后接动名词，再以本课的六个四会单词动词和动名词之间的转化，边总结边讲解动名词的变化规律，让人更容易结合实例去理解体会，并编成口诀帮助识记。最后能以本课的课题为切入点出示相关的名言互相共勉、结束讲解，这与开头的课题引入like一词的讲解前后照应，尽量做到起点即终点的效果。

Answer 2

-ation的例子如imagination和explanation
-fication的例子如beautification和simplification
-ition的例子如opposition和exposition
首先明确的是,上面这些词缀所构成的词中,都不能认为-tion是后缀,比如imagination中间如果-tion是后缀的话,那么剩下的imagina-根本不是词根词缀的组合体啊!这样教人如何是好!但是确实有些时候,-tion是独立作为一个后缀出现的,希望大家能够分辨清楚.-tion作为后缀的时候,例子如intervention、convention、introduction和production等.那么基本可以总结出来,-tion作为后缀的时候,其动词是含有ven/vent或者duc/duct等词根中不含t的那一个形式的.以convention为例,其动词是convene,词根为ven,是不含有t的那一个变体.当convene欲加上名词后缀-ion——大家还可以观察得知,-fication和-ization都可说是-ation的特殊情况,而其实所有这些名词后缀都可以看作是同一个后缀-ion的不同变体——的时候,如果形成convenion的话就太古怪了本回答被提问者采纳

Answer 3

英文单词中，动词变名词什么时候加ation什么时候加tion并没有很严格的规律，不过其实也没有必要硬要通过规律去判断，平常读多了听多了自然就会用的。

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