素质教育中，行动研究的核心是（ ）。

Question

A. 计划
B. 观察
C. 行动
D. 反思

Answer 1

【答案】：C
本题考查行动研究法。行动研究法，即教育行动研究，亦称“教师行动研究”是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。行动研究法的一般步骤为：（1）计划；（2）行动；（3）观察；（4）反思。其中，行动指的是把计划付诸行动，是行动研究的核心。C项正确。
A项：计划，即旨在改进现状的行动蓝图，它始于解决问题的需要和设想。一般包括“总体计划”和每一个具体行动步骤的计划，尤其是第一、第二步行动计划。计划是行动研究中的一个步骤，但不是最核心的部分。与题干不符，排除。
B项：观察，“观察”不是一个独立的环节，而是对行动全过程、结果、背景以及行动者特点的观察。观察既可以是行动者本人借助于各种有效手段对本人行动的记录观察，也可以是其他人的观察。观察是行动研究中的一个步骤，但不是最核心的部分。与题干不符，排除。
D项：反思，它是第一个螺旋圈的终结，又是过渡到另一个螺旋圈的中介。在反思环节中，在对观察到、感受到的与制定计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理的基础上，对行动的全过程和结果作出判断评价，并为下阶段的计划提供修正意见。反思，是行动研究中的一个步骤，但不是最核心的部分。与题干不符，排除。
故正确答案为C。