第一幕 地点：教室 人物：小文和她的两个同学（场景介绍可详略些，环境布置）
（忽然，哨子声响。）
大家：（慌张的）哎呀，集合了
第二幕 地点：操场 人物：小文和9个同学，教官）
教官:集合!(一阵骚动,懒懒散散地列成队)
动作快点!(终于列好队)
教官：同学们好
小文：首长好（调皮的在众人中说）
教官：从今天起，你们就要进行为期10天的军训，由我担任你们的教官。5天的训练对你们来说是非常辛苦的，
小文：（插嘴）为人民服务。
教官：(怒视，做强忍的态度)但我们不仅仅是为了军训本身，军训更是另一种教育形式，为的是培养你们的爱国精神和吃苦耐劳的。所以，我希望你们配合好我的工作。争取让我们在最后的检阅中取得好的成绩。明白吗？
同学：明白！（懒散、声音不整齐）
教官：明白吗？（严肃、声音重）
同学：明白！（响亮、声音整齐）
教官：好，现在开始训练！
立正！
小文：嘻嘻……（看着教官严肃的样子忍不住）
教官：笑什么？不许笑。今天学习基本军姿，立正、稍息、以及平地转换（严肃，同学们忍不住
笑）
（当教官在交向后转的时候有一个同学在教官背后做些搞笑的动作引起同学们发笑）
教官：笑什么！笑什么！啊！有什么好笑的，再笑就揪出来，站在前面训练。（大家忍住了）
向左……转！（有人转错了，小文忍不住又笑了）
教官：谁在笑！出列！（来回踱步）不出列是不是？（气愤）好！今天，全体不许吃饭，就在这里站军姿到下午。
同学：啊！（叹气声，埋怨声）
……
（文懒散的从队列中走出，站到教官面前）
文：报告教官，刚才是我在笑！（态度傲慢，不以为然的）
（同学们发出唏嘘声）
教官：你倒挺勇敢的。（严肃，上下打量着小文，小文不好意思起来，低下头，用眼角瞟了教官一眼，做了个鬼脸，憋着笑又低下头）
很好笑吗？站到那边去笑个够。
文：（憋着笑走到训练场旁的一个台子上忍不住了）哈，哈，哈……
教官：我就纳闷了同样是生活在同一个世界的女生，做女生的差别怎么就这么大呢？
教官：（气急败坏，转身，用手指向小文）今天就站在这站军姿，站一天，没我的命令，不许下来！
转身面朝大家，其他同学赶紧立正站好）其他的同学解散！（同学们下，她的两个好朋友没有走）
教官：（走到小文面前）你还笑不笑？
小文：笑（与教官怄气的）
教官：你```````（生气的说不出话，转身看见两个同学）
（奇怪的）你们怎么不走？（两个同学支吾着，你推她，她推你）
同学甲：（鼓起勇气笑，学小文笑）报告教官，我们想……想陪她……
教官：（楞了一下，沉下脸）好，你们一起站。站到她认识到自己的错误为止。
（教官下）
小文和他的同学看着教官的背影一起大笑！
（一会儿，暴雨下起来，音乐：暴雨声，两位同学慌了，看看文，文站着纹丝不动，相互看了一眼，也不动了。忽然，同学乙一下子摔在地上）
同学甲：超超，超超……
（文急忙跑过去）
文：超超，超超……
三个人架着摔倒的同学下场
第三幕 地点：医院 人物：文、众学生，医生、教官
（医生的办公室）
医生：你们是不是刚才李教官的学生吗？
文：（无精打采的）哦，是的
医生： 麻烦你回头请李教官来医院一趟
同学1：（紧张地）叫他来？是超超有什么危险吗？
医生：（理解地笑）哦，不是的，让他来是想和他商量一下续交他母亲住院费的事。
同学2：（惊讶地）他母亲？住院费？
医生：是的，他母亲上期住院费已经……（顿住），总之，麻烦你后头和他说声。
文：（难以置信地点头）哦……我会的……
（文刚想转身往回走，又突然想起什么，急忙转向医生）
文：（着急地）医生，能不能告诉我，他妈妈生什么病了？多久了？
（医生瞄了她一眼，刚想说什么，教官推门进来了）
医生：（微笑着）李教官
教官：（边走边抬手打了个招呼）你好，张医生
医生：李教官，我正想找你。咱们出去说。（对学生们说你们等一下）
教官：什么事
医生：哦，是这样的，想和你商量下你母亲住院费的事
教官：（凝重地）我也正想找你说这事，我刚凑到一部分钱，我会尽快把费用交齐。那个学生怎么样了？
教官：好，好，马上去缴，学生怎么样了？
医生：学生倒没关系，只是累了，休息一下就没事，但你妈妈还要观察，我们怀疑是……（声音忽然低下来）咳……
（教官听着，笑容慢慢消失了，脸色沉重起来，他低着头想了一下，猛的抬起头，握住了医生的手）
教官：是真的吗？你们，你们检查出来是……（轻声的）
医生：（无奈地点头）是的，结果早上刚出来，严重点怕下肢瘫痪……
教官：（低头无语，良久，抬头，脸色苍白）
医生：（摇摇头）咳，是的，结果早上刚出来，你也要多来看看你妈妈，工作是工作，老人也要照顾，军人啊……
（医生说完走了，留下教官一个人，音乐：爱的奉献。门那边小文也楞住了，她用力摇摇头，拍了拍自己的脸，
文：（自言自语）我不是在做梦吧……（懊恼的）怎么会这样，怎么会这样……（边说边走来走去，跺着脚）
（教官吸了一口气，抬起头，拉拉自己的军装，用手敲了敲门，小文紧张起来，
象热锅上的蚂蚁，不知该怎么办）
文：（自言自语、紧张的）怎么办，怎么办……
（她打开门，看见教官，难为情的低下头）
教官：（微笑着）哦，你们都在啊，怎么了？（对这晕倒的同学说）醒了，来吃点粥吧。（把粥递给文）
（文低头接过，局促不安地）
教官：（微笑着）怎么，还为早上的事生气吗？早上我的态度确实不好，不应该……
教官：（微笑着，友善的）有什么事，说吧，早上是我不好，态度太粗暴了……
文：（激动的打断教官的话）不，教官，是我不对，跟你怄气，还害超超晕倒，我……
（难为情的低下头、轻声的）我做错了
教官：（笑起来）你错了？错在哪里？
文：（低着头，轻声的）我不该跟你怄气，不听你的话
（文抬头瞄了教官一眼，又低下头，教官微笑着看着她）
文：我耽误了大家的时间和你的时间……
教官：（笑起来，拍拍文的肩膀）在集体活动，每个都应该遵守规则，你想，如果你一句我一句，那要浪费多少时间，怎么能称得上一个集体呢？你爱笑，是个开朗的女生，可以为大家带来欢乐，是一件好事，可是，笑声不是任何时候都需要的，有时就需要严肃，认真，（文边听边点头）你虽然犯了错误，但还不是大错误，现在你知道了道理，就要有的放矢，在什么样的场合要怎么样做，这样才是懂道理的孩子，才能让大家更喜欢你，你说呢？
好，我有事，先走了。
（教官往门边走去）
文：（大声的）教官，你妈妈……
（教官转身、惊讶的看着文）
文：你去照顾你妈妈吧，我会照顾好超的，你放心，
教官：（感动的望着文许久，眼神里充满慈爱）恩，那我先走了
众学生：（大声的激动的）你放心，我会都支持你
（文的独白：当李教官转身离开，我才发现在操场不近人情的冷酷教官走得是如此沉重，他迈出的每一步都在医院光滑的地板砖上不留一丝痕迹，却在我的心上重重的烙下印记。我明白的假如记忆可以永恒，无疑的，这个阳光明媚的夏季，这个让我悔恨的多时之秋将占据岁月安静的空间。当我们回去把教官的事情告诉了所有同学，那一刻很安静，所有人都低头无语，在懵懂的青春，在叛逆的季节，所有人在思考什么才是真正的长大，一个经常被我们提及并进行着各自为阵的阐释的顶着神圣光环的词语。怎样去做一个好的学生？怎样去做好一个人？李教官让我们明白成长不是无谓的张扬和叛逆，成长不是随心所欲、肆无忌惮，成长更意味着一种责任，为母亲、为学生是李教官的责任，而学习、向上、理解别人更是我们的责任，每个人都要为他的存在肩负不同的责任，要为他不同时期的角色承担相应的义务。所有的同学都下定决心在军训期间要刻苦训练、好好锻炼自己，为严酷而温情的教官，为大家共有的班级，更为我们正越走越近的青春！）
（在文朗诵独白的同时，一群学生以各种姿态静静地站在舞台的中央做深思状。并配合朗诵调整思考的状态。朗诵结束，幕缓缓而下。）
第四幕 地点：操场上 人物：文和同学们，教官
（操场上，同学们在认真的进行会操。音乐：《栀子花开》悠远地响起）
教官：立正、稍息、向前看、正步走，敬礼！
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