怎么说呢，我们都是从叛逆期过来的，应该都有感同身受。就我个人而言，对于叛逆期的孩子，首先一点注意的就是，不要以父辈家长们的威严去压迫他，让他改正坏习惯。这是不可取的，这类孩子这个阶段，急于表现自己，个别的还会不择手段达到自己的目的，如果你以家长的威严去勒令他改正，只会适得其反。
其次就是，孩子这个阶段攀比心理较重，贪玩还好奇，对于新鲜事物总能全盘接受，爱面子，自尊心开始膨胀，比较在意周围人对自己的看法。交朋友是个不错的选择，多让他出去走走，多跟别人交谈，慢慢的他自己就会知道该改正自己的臭脾气、坏习惯。当然交朋友也要注意别人的素质素养，毕竟有些人素质真的不敢恭维。总之，孩子这个时候天性就是爱玩，有时候还是该让他放松去玩，当然学习不能掉队，不要求拿第一，但是至少要尽力。
也别用所谓叛逆时期来去定义孩子的问题，要真的了解每一个孩子的需要和特点，孩子今天的反抗和之前的教育模式有关，要解决的也不是当下的问题，而是未来的问题。没看见孩子无法给太多意见，但你可以按照思路去试试。首先，观察父母和孩子的互动模式，是否是之前平常对孩子控制较多，自主决定太少，孩子的反抗源自于压抑太久，那么这样的话，主动给孩子一些权力，在家里说清规则什么可以他决定，什么暂时按照规则处理，违反规则爸爸妈妈会介入。
孩子会和父母讨价还价，源自于父母以往对于规则不够坚定，很多时候考好了就可以不遵守规则了，哭了就可以不写作业了，太多时候，因为一些情况家长破坏了规则，既然可以商量，自然没有权威，当然也可能有家庭教育规则不同意，有的事爸爸不同意妈妈同意，孩子永远没有合适的规则意识。另外，可以试着和孩子建立亲密关系，给予孩子足够尊重，在愉快的互动时，用孩子比较能接受的沟通方式，表达自己的意见。总之，我们无法改变孩子时，要多多调整自己的沟通模式。