改为读了《慈母情深》一课,我深受感动。
错误原因:句子成分残缺,少主语。
在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。
一、常见的病句的病因
(一)用词不当主要有下面几种情况。
褒义词贬用或者贬义词褒用。
比如:张敏同学说的话很对,我 们都附和她。
李宁同学很顽强,不肯接受 同学们的意见。
第一句话中,“附和”多用于贬义,是属于贬义褒用了,显得感情色彩不相符,应把“附和”改为“赞同”
第二句话中,“顽强”一次是褒义贬用了,感情色彩与句子意思也不相符,应把“顽强”改为“固执”。
2 用表示整体的词来说个体
比如:我家总共有五个人口。
爷爷给我买了四本书籍。
第一句话中的“人口”和第二句话中的“书籍”,都是表示整体的词,“五个”和“四本”都是表示个体的。所以,应把“人口”改为“人”,“书籍”改为“书”。
3 词语跟所说明的对象不相称。
比如:李老师很爱戴学生。
大家都很爱护饲养员赵大叔。
这头猪长得很胖。
群众对领导,年轻人对年老的(长辈)用“爱戴”。领导对群众,年老的对年轻人,老师对学生之间用“爱护”。第一句应该改为“爱护”,第二句应该改为“爱戴”。第三句用胖来说明“猪”也是不恰当的,应该改为“肥”。
4 有的词语是应该重的说轻了,有的词语应该是轻的说重了。
比如:班长对我们班级的贡献非 常卓越。
少先队员们明天将要到试验 田去考察。
这位老农民种棉花,有点体 会。
第一句中的“卓越”,第二句中的“考察”语意太重了,第一句应该改为“非常大”,第二句应该改为“参观”。第三句“有点体会”语意太轻了,应该改为“有很丰富的经验”。