改为读了《慈母情深》一课，我深受感动。
错误原因：句子成分残缺，少主语。
在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。
一、常见的病句的病因
（一）用词不当主要有下面几种情况。
褒义词贬用或者贬义词褒用。
比如：张敏同学说的话很对，我 们都附和她。
李宁同学很顽强，不肯接受 同学们的意见。
第一句话中，“附和”多用于贬义，是属于贬义褒用了，显得感情色彩不相符，应把“附和”改为“赞同”
第二句话中，“顽强”一次是褒义贬用了，感情色彩与句子意思也不相符，应把“顽强”改为“固执”。
2 用表示整体的词来说个体
比如：我家总共有五个人口。
爷爷给我买了四本书籍。
第一句话中的“人口”和第二句话中的“书籍”，都是表示整体的词，“五个”和“四本”都是表示个体的。所以，应把“人口”改为“人”，“书籍”改为“书”。
3 词语跟所说明的对象不相称。
比如：李老师很爱戴学生。
大家都很爱护饲养员赵大叔。
这头猪长得很胖。
群众对领导，年轻人对年老的（长辈）用“爱戴”。领导对群众，年老的对年轻人，老师对学生之间用“爱护”。第一句应该改为“爱护”，第二句应该改为“爱戴”。第三句用胖来说明“猪”也是不恰当的，应该改为“肥”。
4 有的词语是应该重的说轻了，有的词语应该是轻的说重了。
比如：班长对我们班级的贡献非 常卓越。
少先队员们明天将要到试验 田去考察。
这位老农民种棉花，有点体 会。
第一句中的“卓越”，第二句中的“考察”语意太重了，第一句应该改为“非常大”，第二句应该改为“参观”。第三句“有点体会”语意太轻了，应该改为“有很丰富的经验”。