可以刻意的对眼睛进行锻炼，比如凝视会动的物体，比如小蚂蚁，金鱼等，或者配戴眼镜来进行物理矫正。
一般来说，孩子的眼轴会随年龄的增长而发育而逐渐增长的，成年人的眼轴除了进行性近视一般不会再增长；如果是未成年人已经近视而且有了屈光度，可以通过干预来逐渐纠正回来。
眼轴是把眼睛看成一台光学仪器来描述。从眼球接收光线的最表层，也就是说从角膜－晶状体－玻璃体－视网膜（感受光线最里面的一层)的距离看成是物理中的光学系统的一条中轴线，这就是所谓“眼轴”。
屈光度是屈光力的大小单位，以A表示，即指平行光线经过该屈光物质，成焦点在1n时该屈光物质的屈光力为1屈光度或1A。以透镜来说，是指透镜焦度的单位如一透镜的焦距1n时，则此镜片的屈折力为1A屈光度与反应或焦距。
扩展资料
眼轴又称前后轴、矢状轴、y轴、几何轴、光轴、主轴、长轴、视准轴、准直轴、光学同心轴、同心共轴、光学轴、主要轴、中心轴、旋转轴。
由角膜正中到视神经与视网膜黄斑中心窝之间的一条假设线，称眼轴。长22～27毫米，平均为24毫米。沿此轴可作眼球的内旋、外旋运动。
参考资料：百度百科-眼轴
可以刻意的对眼进行锻炼，比如凝视动的物体，像小蚂蚁，金鱼等，或者戴眼镜来进行物理矫正。
一般来说，孩子的眼轴随年龄的增长而发育而逐渐增长，成年人的眼轴除了进行性近视一般不会再增长；如果是未成年人已经近视而且有了屈光度，可以通过干预来逐渐纠正回来。
眼轴是把眼睛看成一台光学仪器来描述。从眼球接收光线的最表层，即从角膜－晶状体－玻璃体－视网膜（感受光线最里的一层)的距离看成是物理中的光学系统的一条中轴线，这就是所谓“眼轴”。
屈光度是屈光力的大小单位，以D表示，既指平行光线经过该屈光物质，成焦点在1m时该屈光物质的屈光力为1屈光度或1D。以透镜而言，是指透镜焦度的单位如一透镜的焦距1m时，则此镜片的屈折力为1D屈光度与焦距或反应。
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假性近视vs真性近视
这种情况是指，眼轴长度正常，但是眼睛汇聚光线的能力过强，因此光线还是聚在视网膜前方。眼睛里面有一块小小的环状肌肉叫做睫状肌，它的功能是调节晶体的曲率。
正常人的眼睛看远处时，睫状肌放松，晶体扁平；当看近处的时候，睫状肌收缩，晶体变凸，眼睛汇聚光线的能力变强。这样不论看远还是看近光线都可以汇聚在视网膜上。
看近处时睫状肌收缩导致晶体汇聚力加强这一过程叫做调节。和身体别处的肌肉一样，睫状肌也会疲劳，有时也会痉挛。如果一直处于收缩状态，眼睛的汇聚光线力过大，远处的光线就会聚在视网膜之前，造成和近视一样的看远处模糊。
假性近视，本质上说是眼睛调节能力失调的一种。青少年学习时间长，加上眼睛还处于发育过程，调节能力失调时有发生。因此儿童和年轻人配眼镜，标准的方法是要用散瞳眼药水将睫状肌麻痹，迫使它放松，然后再验光，否则不能准确。
参考资料：百度百科-眼轴
本回答被网友采纳可以刻意的对眼进行锻炼，比如凝视动的物体，像小蚂蚁，金鱼等，或者戴眼镜来进行物理矫正。
一般来说，孩子的眼轴随年龄的增长而发育而逐渐增长，成年人的眼轴除了进行性近视一般不会再增长；如果是未成年人已经近视而且有了屈光度，可以通过干预来逐渐纠正回来。
眼轴是把眼睛看成一台光学仪器来描述。从眼球接收光线的最表层，即从角膜－晶状体－玻璃体－视网膜（感受光线最里的一层)的距离看成是物理中的光学系统的一条中轴线，这就是所谓“眼轴”。
屈光度是屈光力的大小单位，以D表示，既指平行光线经过该屈光物质，成焦点在1m时该屈光物质的屈光力为1屈光度或1D。以透镜而言，是指透镜焦度的单位如一透镜的焦距1m时，则此镜片的屈折力为1D屈光度与焦距或反应。
本回答被网友采纳比如课间或写作业的间隙，出门放松15分钟，不仅有利于减少近视的发生，还能劳逸结合，提高学习效率，也是很有帮助的。每天2个小时可以分多次完成，比一次性完成对近视防控的效果更好
然后呢就是一些近视控制类的镜片，眼轴增长的问题，发现得越早干预效果越好。现在的近视控制手段已经很发达了，像依视路星趣控这样专门针对儿童青少年的近视控制镜片，对于还处在视力发育期的6-14岁的孩子，眼轴控制的效果特别明显
孩子近视发现得越早，防控干预的效果越好，一定要在问题还没有那么严重的时候，不然等发展到高度近视，为时晚矣本回答被网友采纳
您好，眼轴变长是不能恢复的。这个也是近视度数加深的原因，不可逆。平时可以多转动眼球，做做乒乓球、羽毛球运动，同时选择近视防控型镜片，成人选择抗疲劳镜片，控制近视度数就好了。当然家里有条理的可以使用哺光仪控度，这是目前对眼轴拉长很好效果的设备，每天六分钟，孩子也能坚持，对于正在生长发育期的孩子效果很好
