简述班主任如何建立有利于促进全体学生共同发展的

Question

如题所述

Answer 1

“民主”加“科学”，一靠民主，二靠科学。 （魏书生）

民主还是四段儿，老四段儿。第一，一个当老师的，牢牢地树立为学生服务的思想。服务就得研究被服务对象的起点、能力、可接受性啊。 第二呢，既然给人家服务，不管人家起点多低，咱都得帮着人家，一步一步朝前走，一点一点朝前挪，这才是一个服务者的样子，这样才容易在行动中改变学生。 人要在行动中改变自我，改变他人，所以你从服务的角度提问题，特省劲儿，干工作。第二呢，老师和学生，一个当班主任的，千万要建立互助的关系，互相帮助。我说我带班的最要紧的一个思维就是凡是老百姓能干的事，班委不干，凡是普通班委能干的事，班长不干，班长能干的事，谁不干哪？我就不干。但你省劲要没把学生积极性调动起来，学生不放羊了嘛。我就让每个学生成为自己学习的主人。班上的杂事也让学生给承包了。一个人分小点活，他肯定能干得来，于是乎，每个细事都有人管着。

选好班干部。俗话说：“搞好搞不好，关键在领导。”一个班的学生，也是一个集体，几十号人，班主任不可能面面俱到。那么，班干部就是班主任的得力助手。我每接一个新班，都把选好班干部作为首要工作，建一个从各方面都使学生们信服的“领导班子”。例如：卫生、纪律等方面的工作由班干部负责。这样，我才能从日常杂事中解脱出来，从宏观高度把握全班，带好全班。

因材施教。我每接一个新班，都要对学生的个人情况进行详细了解，根据每个学生的具体情况开展教学工作。对学生，宽严结合，因人而异，有的放矢，让学生在宽与严中成长。尤其是对后进生，更应关爱有加，倾听其心声，有一颗慈母心。

和各任课教师搞好合作。班主任再有本事也只能教好一科，一个班的学习成绩，需要各科教师的共同努力，所以，班主任和各科任课教师合作好非常重要。为提高班级的成绩，我经常征求各科任课教师的意见，和他们讨论改进的方法。

自己要勤奋。我不断鞭策自己不断学习，向优秀的班主任请教，改进工作方法。

做老师的人，都希望成为一个受学生欢迎的好老师。我们关心的问题是：什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师？如何成为一个受学生欢迎好老师？

一是像父亲一样严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。法国电影《放牛班的春天》

二是像母亲一样慈爱的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。前苏联电影：《乡村女教师》

三是实习老师。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。日本电影：《麻辣教师》

四是有宽容心的老师。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。美国电影：《音乐之声》

五是热爱学生的帅哥老师。

对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。电影：《十八岁的天空》