1.能改变孩子的性格
性格内向者通常发出的声音也不大，如果孩子都能坚持不懈大声读课文以及他文章，书籍，特别容易使孩子爱讲话，性格也就随着而变。
性格内向的人大多数都是不会、不愿和不擅使用语言的人，当一个人还可以肌肉放松，刚劲有力，声音洪亮，感情圆润地朗读时，也就是能够把自己的胆量，能量，情感，理解读出来时，他就变得性格开朗了。
2.有益于开发右脑
因为大声读，本质是朗诵者在欣赏自己自己的声音，长此以往，有益于孩子形象思维能力的自我培养。在朗读过程中，把文本变成了声音，而且伴之以节奏感，律动，形象，感情，让人进入了一种美好的艺术感受，这就很好地开发设计和练习了右脑。
3.有益于改变自卑
大部分学困生的主要表现就是不会大声读课文，大声读不好课文。从大声诵读开始练习，让许多学困生能在读的过程中，形成一定的思维能力。
朗读还可以激起热情，提高信心，不断朗读还可以提升孩子的胆识，使孩子变得大气，大方。特别是在团体朗读时还可以彼此练胆，进而形成朗读的热忱和热情。
4.有益于记忆材料
常常大量朗读，还可以帮助大家打开人的大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质从而获得改进。深层记忆回路是和右脑联络在一起的，这一回路一旦打开就和右脑的记忆回路相互连接，转化成一种高品质“记忆”，甚至还可以达到“过目难忘”。
5.形成感知能力
不断朗读还可以激活人的感知能力，还可以和右脑中存储的信息内容形成共鸣点，获得一种独有的生命感受和体会，并从这当中得到能量，进而把那些珍贵的认知浓缩和储存起来。
6.提高写作水平
大声读别人作品是自学的过程，大声读自己的作品本质是修改不断完善的过程。疯狂朗读和背诵还可以把心态最大范围地激发起来，名作优秀作品的音韵美，节奏感美，气魄美，只有在朗读中才可以真真正正感受到；文章的起，承，转，合，只有在朗读中才可以深入地感受到。