纠结于学习和人际关系哪个重要的大学生，多是中了“人脉重要”的毒。大学是很多人一生最后一次可以奢侈地以年为单位用来学习的人生阶段，也是人第一次真正有机会以自己的意愿塑造自己的阶段。教育改变命运，知识就是力量。
1、相比于学习而言，大学里所谓得人际关系一点儿都不重要。
大学开始的时候，我也觉得可能通过参加各种协会、各种社团活动，我可以认识许多非常厉害的人，这样我也就扩展了我的人脉。
还有一些人想通过进入某些大学社团，锻炼所谓的人际交往能力，管理能力，组织协调能力。然而事实上，做个几年基本上你还是里面某个打杂的成员。等你毕业了，你把你的社团经历写进你的简历，HR看都不会看一眼，只会觉得是浪费纸张。
2、人际关系的基础在于价值的潜在交换，一个没有价值的人，不要谈人际关系。人脉这个词，本来就是功利的，我并不喜欢。但是既然要谈，就必须明确：人脉的质量重于数量。
3、学习不只是学习专业知识，还要学会思考。
大学给自己提供了最好的学习环境，比如图书馆，比如厉害的老师，几乎没有什么物质上的忧虑。但是，学习不只是把专业知识学好就行了！要想成为一个有价值的人，就必须要在学习的同时，勤于思考，勤于总结。
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朋友多了路好走，这正是说明人脉资源的可贵。如果你能交到几个有能力的朋友，那么在职业的道路上，真的会如虎添翼。所以在大学时期，在成绩不落下的基础上，同时能够积累了多种多类的人脉资源也是同样重要的。
然而人际关系的基础在于价值的潜在交换，一个没有价值的人，不要谈人际关系。想要建立人脉，想要结交厉害的朋友?那得先把自己变强大，自己强大了，自然有志趣相投的人主动找上门来和自己做朋友。为人际交往的本质在于价值的潜在交换，一个人越有价值，掌握的资源越多，人际交往，自然就是通畅的。
决定你人际关系优劣的根本因素，是自身所具备的价值和资源。如果不够优秀，人脉是不值钱的，它不是追求来的，而是吸引来的。只有等价的交换，才能得到合理的帮助。只有优秀的人，才能得到有用的社交！
认识人多不等于人脉广，只有资源平等，才能互帮互助。认识多少人，和多少人认可自己是两回事。在还没有足够强大、足够优秀时，先别花太多宝贵的时间去社交，多花点时间读书、提高专业技能。
我觉得学业更重要
大学之所以叫大学，他首先是一所学校，学校首先是教书育人，传单就业的地方。一个人辛辛苦苦读书，寒窗十二载（小学六年，初中3年，高中3年）终于登入大学的学府，可以学到更好深的知识，那他有什么理由不继续深造自己，让自己向更高的阶梯迈进，塑造更完美的自己？
当然，上了大学，你会碰到更多的人，交际圈比原来一下子大了很多，交际的人的层次也更高了，这些人可能会成为你之后步入社会的助力，但这只是和小学和中学的交际圈相比出来的，随着你层次的提高，你所能结交的圈子层次会越来越高，当你之后回首，你会发现当初迷了你的眼的圈子也许不值一提。
弱国无外交，不学无术，怎么去搞人际关系？就像国家一样，你一个弱国去搞外交，能有什么收获？跟大国博弈？没有实力。做大国的附庸，常常被利用之后被牺牲。只能在大国博弈的狭缝中求生存，那是非常艰难的，不如把自己建设强大了再去搞外交更容易赢得别人的尊重。
所以，在大学，还是好好把握难得的学习机会，好好学习更重要！
随着科技的迅猛发展，生活理念、方式的改变，使得大学校园越来越开放，当代大学生的心理问题也越来越突出，主要表现在以下5个方面，不知道你有没有“中招”？
一是人际关系问题。从高中到大学，不仅是校园的变化，更是人际关系的变化。大学里的交往对象不再是同一地域的人，更多的是来自于全国各地；交往的范围也不基金是班级同学，而是扩大到整个大学甚至跨出校门；交往的手段也不再限于课堂和课后的言语交流，更多的是手机、网络等现代媒体手段的交流。种种变化，都需要大学生们调整自己、适应环境。而作为新一代独生子女，从小生活在被细心呵护的环境中，他们自我意识强，个性鲜明，有的甚至唯我独尊。于是，大学的集体生活变成了一种痛苦的约束。面子心理、冲动心理、封闭心理这三种心理都会影响到他们的人际交往。
二是学业问题。从小学到高中，所有的学习似乎都在老师的监督下完成，而大学学习属于成人的自主学习，强调的是自由、自主，因此很多喜欢于填鸭式教学的学生们在离开了教师和家长的目光后，一下子手足无措、不知所为了。长期为高考而准备的基础小学中学教育，使学生除了读书、课本、书本之外，没有了别的兴趣爱好。一些适应不过来的学生，在脱离了老师的恩宠后，踏入强手如林的大学，顿时心生强烈的挫败感和失落感，自信变成了自卑。
三是恋爱问题。如今，学生的恋爱呈现出”低龄化“的趋势，大学恋爱早已是普遍现象，但没有对象的女生都担心自己成为剩女，没有对象的男生则担心自己“注孤生”。校园里同学们有时会互相介绍对象，但大多数不会考虑结婚问题，而是为了爱情而在一起。有些人由于没有做好接受感情和付出感情的心理准备，在遭遇情感挫折时就显得无比脆弱，有的甚至选择结束生命。这都是不该的。
四是就业问题。不断发展变化的社会环境在很大程度上影响了当代大学生的心理发展，高校不再实施包分配政策，近年来实施的高校就业”双向选择“”面向市场“政策以及社会上的不良风气，更强化了大学生的竞争意识和焦虑意识，越来越多的大学生从大一时就担心四年后的就业问题，从三年级起就开始找实习单位就业，在遇到挫折时又极易产生消极心理。也有部分学生因为家庭贫困，指望通过十年寒窗苦读来改变自身的命运，改变家庭生活。然而，高校扩招后严峻的就业形势，让他们的梦想几乎破裂。有人曾说，当代社会，欲想通过学习实现阶层流动的可能性是越来越小。
五是家庭问题。家庭环境成为当今社会影响大学生的心理健康的举足轻重的因素之一。当代大学生大多为独生子女，从儿时起，生活上依赖父母，学习上依赖老师，独立生活能力差，没受过挫折，但有固执任性，情感脆弱，承受能力弱，情绪波动大，生活、学习上的点滴变化，都会引起他们心理上的强烈震荡。尤其是一些家庭生活不完整，或者单亲家庭，父母感情不和的家庭，缺乏温暖感的家庭，都易在他们的心理上蒙上阴影，导致他们形成孤僻、自卑的人格。
以上均为个人观点，希望可以帮助到你。
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