症状 ：语言障碍：1.不会说话 2.分不清‘你 我 他’3.鹦鹉学舌 4.重复语言
智力障碍： 1.10%智力超常 2.20%智力正常 3.70%智力低下
性格障碍：1.对无生命物体有依赖2.对环境适应能力差3.对圆形球体喜欢
行为障碍: 1.重复刻板行为（有强迫行为） 2.情感淡漠 3.自我攻击
主要症状：社会交往障碍——语言.非语言社交沟通障碍
重复刻板行为 社交互动缺陷——对各种社会性刺激或讯息缺乏回应
语用能力薄弱——一来一往的对话能力差.对发生的事情描述能力差
自我刺激——固定着致性.强迫行为
兴趣狭窄——对无意义的东西或事情异常感兴趣.
感知觉异常——视.听.嗅.触.味觉能力敏感或异常
自闭症患者他们从小不会与人沟通，兴趣爱好关注很局限，有一些非常重复、刻板的行为模式。他们经常会出现一些情绪问题。在我们眼中他们是抑郁症和双相情感障碍的患者，主要表现为对什么事情都不感兴趣，从而把自己隔离在家。
自闭症主要会出现以下症状：
语言发育障碍是儿童自闭症的一大重要表现。多数自闭症儿童有语言发育延迟的障碍，或者在正常语言发育后出现语言倒退，有的甚至在两三岁时才学会开口说话。自闭症儿童对语言的理解能力低下，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用（尤其是在指代自身时用“你”代替“我”）等异常语言。自闭症儿童缺乏抽象概念，且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性，缺乏幻想和想象力。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
人际交往障碍。自闭症儿童不能与他人建立正常的人际关系，具体表现为：在很小的时候，缺乏与人交往的互动行为，如新生儿被抱起时不与母亲贴身；7、8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异；对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情；对亲人和对生人一样，与生人在一起时，他们也不感到畏惧。在与他人进行眼神交流时，表情贫乏，无目光对视，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情。自闭症儿童与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
刻板重复动作：患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队；坐的位置不能改变；东西放的地方不能改变；生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是孤独症的重要症状之一。
兴趣范围狭隘：患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。
病态依恋某些特殊物品：孤独症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣，如积木、收音机、球等，以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手，且能在玩耍中感到满足，如将这些物品拿走，则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏，一个人玩耍反而高兴，常常自得其乐。
智能障碍：在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%为轻度智力缺陷(智商为50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被称为高功能孤独症。
如果孩子出现相关症状，建议及时就医检查，如果确诊，建议选择专业的康复机构进行干预。推荐北大医疗脑健康儿童发展中心，依托北大第六医院等支持，拥有专业强大的师资团队，环境良好，家长反馈良好。
典型症状
孤独症多起病于3岁前，其中约2/3的患儿于出生后逐渐起病，约1/3的患儿经历了1～2年正常发育后退行性起病。
1、社会交往障碍
孤独症患者在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。典型的表现为：回避目光、对呼唤缺少反应、缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法、不懂得社交规则、不能够根据社交场景和线索调整自己的社交行为、难以建立友谊。
患儿具体表现随年龄和疾病严重程度的不同而有所不同，其中以与同龄人的交往障碍最为突出。
社会交往障碍
2、交流障碍
孤独症患儿在儿童期言语交流和非言语交流方面，均存在障碍，其中以言语交流障碍最为突出，通常这也是患儿就诊的最主要原因。非言语交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少。语言交流障碍主要表现为语言理解能力受损，语言发育迟缓，语言形式及内容异常，语调、语速异常，言语运用能力受损。
3、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式
孤独症患儿兴趣范围比较狭窄，行为常常刻板重复，倾向于使用僵化刻板、墨守成规的方式去应付日常生活。
伴随症状
1、情绪及行为异常
除前述核心症状外，部分孤独症患者还常存在自笑、情绪不稳定、冲动攻击、自伤等行为。
2、认知发展不平衡
部分患儿音乐、机械记忆(尤其文字记忆)、计算能力相对较好，甚至超常。
3、其他共患病相关表现
许多孤独症的个体存在不属于该病范畴的精神疾病症状，即其他共患病相关的症状，约70%有孤独症的个体可能有一种共病的精神障碍，40%可能有两种或多种共病的精神障碍。多数患儿在8岁前存在睡眠障碍，还常伴有精神发育迟滞、注意障碍、有过度活动倾向、感觉系统受损等表现。此外，患儿可能同时患有抽动秽语综合征、癫痫、脑瘫、巨头症等，可表现出相应疾病症状。
如果确诊了，建议去北大医疗脑健康儿童发展中心做干预治疗。这个是国内非常权威的自闭症康复中心。本回答被提问者采纳
症状大致有以下几个
1、社交障碍，这样的患者很难能够自己建立起友谊，建立起比较长久亲密的关系，对于这种社交的礼仪含义也很难理解；
2、交流障碍，往往就是口头交流，可能有些孩子讲话特别晚或者特别少，很少能够通过口头来表达自己内心的想法；
3、做重复、刻板的行为和习惯，比如会做没有意义的规则或者仪式，走路一定要走某一个路线，会重复的某一些话和重复某些动作。
