首先要解释主语和宾语的区别，我曾经试过先用中文句子解释，如 我看书，我是主语，书是宾语。举多几个句子，让学生体会，让他们首先可以分辨出中文句子中的主语宾语。然后举几个英文句子，最好是用他们都懂的单词，他们应该就能够分辨出来了。
一英语的影响力
（1）从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，10多个国家以英语为母语，45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语。比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣。
（2）全世界75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语，也是联合国的正式工作语言。
二我们为什么要学习英语
（1）为了学习不同的文化。因为英语在我们的生活中已经变得无处不在。互联网上的资料文献等信息大部分都是英文所书写的，绝大部分国际会议以英语为第一通用语言，英语还是联合国的正式工作语言之一，因此英语就是国际化的桥梁。
（2）一种语言代表着一种文化，只有了解一个国家的语言，才有可能了解一个国家的文化，才能为相互之间的交流提供对话的平台。就像纯英语翻译成汉语是不同的。
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第1个回答 2009-12-26
首先要解释主语和宾语的区别，我曾经试过先用中文句子解释，如 我看书，我是主语，书是宾语。举多几个句子，让学生体会，让他们首先可以分辨出中文句子中的主语宾语。然后举几个英文句子，最好是用他们都懂的单词，他们应该就能够分辨出来了，或者你再把这个英文句子翻译成中文（最好直译），他们就会懂了。
主格宾格只是在这基础上的名词变化。就告诉他们，充当主语的时候用主格，宾语的时候用宾格。he him ,she her 这些就是主格宾格时候的形式，要死记。本回答被提问者采纳
主格宾格只是在这基础上的名词变化。就告诉他们，充当主语的时候用主格，宾语的时候用宾格。he him ,she her 这些就是主格宾格时候的形式，要死记。本回答被提问者采纳
第2个回答 2009-12-23
一个句子，汉语语序的第一个人称，用主格。
除了第一个出现的人称，后面的就是宾格。
我没有经验，但是对于小学生而言，不需要他们理解，只要先记住了，在以后英语的一步步学习中，自己就会明白了。
我作为学生，有一个遗憾，就是没有正规的学习过汉语的语法。
我觉得母语的理性学习也是必要的，它可以作为其他语言学习的支撑。
除了第一个出现的人称，后面的就是宾格。
我没有经验，但是对于小学生而言，不需要他们理解，只要先记住了，在以后英语的一步步学习中，自己就会明白了。
我作为学生，有一个遗憾，就是没有正规的学习过汉语的语法。
我觉得母语的理性学习也是必要的，它可以作为其他语言学习的支撑。
第3个回答 2009-12-19
哇……向小学生解释？
he的宾格应该是him吧？ his是所有格。
简单来说，就是当句子出现第二个人的时候，用宾格。
例子：
He eats the apple. 他吃苹果。
I let him eat the apple。 我让他吃苹果。
小学五、六年级应该……都能理解了吧？
he的宾格应该是him吧？ his是所有格。
简单来说，就是当句子出现第二个人的时候，用宾格。
例子：
He eats the apple. 他吃苹果。
I let him eat the apple。 我让他吃苹果。
小学五、六年级应该……都能理解了吧？
第4个回答 2009-12-26
主格 宾格 形容词性 名词性 反身代词
I me my mine myself
you you your yours yourself
he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
they them their theirs themselves
I me my mine myself
you you your yours yourself
he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
they them their theirs themselves
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