第1个回答 2009-07-11
前言
实践活动将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,突出高扬爱国主义旗帜,服务科学发展大业的主题,结合我市和服务地的地方经济社会发展实际需要,广泛开展理论及成就宣讲、学业辅导、医疗卫生、科技支农、文艺演出等活动。在活动过程中集中力量,发挥优势,示范带动,引导青年学生与祖国共奋进,与时代同发展,对口开展扎实深入的服务,促进服务地社会经济的发展。
两个重点
1.关注农民,关注农村,深入农村,调查和反映民意。
2.当地农村农业科学发展情况。
一个结合
按照按需设项,跟项组团,双向受益的原则,切实针对地方农业、经济发展的实际需要来开展活动,着力在科学为地方,为农民,为农村解决一些实际问题,使各项服务活动富有实效。
利用我们所学的知识,深入实际的调查该地的农民对科学农业的认识及科学农业在农村的发展情况。
一大行动
农业是国家之基,社会稳定安全之本。而农业也关乎民众生活的好坏,大学生下乡不仅可以反映民心,也可以让身在校园的大学生收获在课堂上,书本中所学不到的东西。同时帮助农村科技发展,增强基层服务意识。
三个篇章
1.科学农业知识宣传篇
利用高科技经济信息网络及专业的优势,宣传科学农业在农民,农村,农业中的重要作用,提高农民对科学农业的认识,从而摆脱靠天吃饭的命运。
2.关注农村科学发展观的调研篇
以问卷,访谈等形式对当地农村科学农业现况进行调研,对农村建设提出可行性建议,并写出切实可行的调研报告,建立当地保险业的传播站点,为当地的科学农业作点应有的贡献,为当地建设全面小康贡献智慧和力量。
3.农村科学农业实践篇
我们准备与当地乡政府联系,希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式,获取信息,并对信息进行整理分析,给当地农村科学发展出谋划策,更好的促进当地科学农业的发展,切实让农民认识到科学在三农问题中的重要性。
通过这次活动,我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践,回校后,我们将写一篇详细的调研报告,以展示我们此次下乡的成果,并激励我们以后做出更多更好的成绩。
希望大学生在社会实践中树立正确的理想信念,增强历史使命感和社会责任感,心系民族复兴、心系国家发展、心系人民福祉,在锻炼中健康成长,成为充满理想、大有所为的新一代大学生。并提出了四点希望:一、在了解国情中坚定理想信念;二、在艰苦环境中磨练体质、意志;三、在服务社会中彰显人生的价值;四、在实践和向群众学习中增长才干。
第2个回答 2009-07-11
前言
实践活动将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,突出高扬爱国主义旗帜,服务科学发展大业的主题,结合我市和服务地的地方经济社会发展实际需要,广泛开展理论及成就宣讲、学业辅导、医疗卫生、科技支农、文艺演出等活动。在活动过程中集中力量,发挥优势,示范带动,引导青年学生与祖国共奋进,与时代同发展,对口开展扎实深入的服务,促进服务地社会经济的发展。
两个重点
1.关注农民,关注农村,深入农村,调查和反映民意。
2.当地农村农业科学发展情况。
一个结合
按照按需设项,跟项组团,双向受益的原则,切实针对地方农业、经济发展的实际需要来开展活动,着力在科学为地方,为农民,为农村解决一些实际问题,使各项服务活动富有实效。
利用我们所学的知识,深入实际的调查该地的农民对科学农业的认识及科学农业在农村的发展情况。
一大行动
农业是国家之基,社会稳定安全之本。而农业也关乎民众生活的好坏,大学生下乡不仅可以反映民心,也可以让身在校园的大学生收获在课堂上,书本中所学不到的东西。同时帮助农村科技发展,增强基层服务意识。
三个篇章
1.科学农业知识宣传篇
利用高科技经济信息网络及专业的优势,宣传科学农业在农民,农村,农业中的重要作用,提高农民对科学农业的认识,从而摆脱靠天吃饭的命运。
2.关注农村科学发展观的调研篇
以问卷,访谈等形式对当地农村科学农业现况进行调研,对农村建设提出可行性建议,并写出切实可行的调研报告,建立当地保险业的传播站点,为当地的科学农业作点应有的贡献,为当地建设全面小康贡献智慧和力量。
3.农村科学农业实践篇
我们准备与当地乡政府联系,希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式,获取信息,并对信息进行整理分析,给当地农村科学发展出谋划策,更好的促进当地科学农业的发展,切实让农民认识到科学在三农问题中的重要性。
通过这次活动,我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践,回校后,我们将写一篇详细的调研报告,以展示我们此次下乡的成果,并激励我们以后做出更多更好的成绩。
希望大学生在社会实践中树立正确的理想信念,增强历史使命感和社会责任感,心系民族复兴、心系国家发展、心系人民福祉,在锻炼中健康成长,成为充满理想、大有所为的新一代大学生。并提出了四点希望:一、在了解国情中坚定理想信念;二、在艰苦环境中磨练体质、意志;三、在服务社会中彰显人生的价值;四、在实践和向群众学习中增长才干。