1、环境适应，大学生活伊始，步入一个全新环境。在大学一边磨合，一边摸索。大学生活相对独立，却又充满未知，易产生一些适应性问题。这是需要慢慢过渡的。比如饮食、集体活动、理想与现实的落差等。
2、学习挫折，这是指在学习和智力活动中遭遇的挫折。如老师讲课内容自己听不懂，记忆力衰退，考试失败等。一些大学生进入大学后难以调整学习节奏和学习状态，对于大学课程多、课时少，授课量大，灵活多变的教学方式难以适应。高中式的努力也收效甚微是压倒他们的最后一根稻草。因此失去了学习兴趣和信心，焦虑不安，茫然不知所措，产生破罐子破摔的思想，对学习产生厌烦和倦怠心理。
3、人际交往挫折，人的社会性决定了交往的必然性。有的大学生兴趣广泛，人际交往的需要极为强烈，他们力图通过人际交往去认识世界，获得友谊。然而大学是个大熔炉，天南海北性格迥异、价值观不同的个体在相处中难免会出现不和谐的“音符”。个体的适应、包容性也较低，往往表现为郁闷不乐、消沉冷漠。
4、恋爱挫折大学生正处于生理发育日臻成熟且随着性意识的觉醒，他们开始关注两性之间的关系，渴望接触异性，向往美好爱情。但由于多种因素的制约，往往事与愿违，容易出现单恋和失恋。在大学校园里发生的许多严重问题往往是由爱情挫折引发的，如心理障碍、心理疾病、学习障碍、纪律问题、情绪问题，甚至自残等极端问题。
大学生普遍认识到要想取得事业的成功必须具备较高的人际交往能力，他们渴望拥有良好的人际关系，渴望得到别人的认同。对许多远离家乡的大学生来说，身处陌生的环境、面对新组建的群体，他们渴望拥有友情的关心和爱护，并希望自己在新的环境里能够建立友好融洽的人际交往关系，自己的行为举止能够被认可接受。但大学生的这些内在需求在人际交往中却会遇到许多障碍，无法得到满足。大学生在交往的过程中，由于生活背景不同，思想观念、价值趋向、行为方式各异，而受到种种阻碍，难以交流;尤其是被父母宠惯的大学生，个性更为鲜明，在人际交往中的矛盾表现更为激烈;有些大学生性格特点或道德素养方面存在问题，又不能正确认识改正，而导致不被群体接受欢迎，交不到知心朋友，并因此把自己封闭孤立起来，内心被孤独、焦虑情绪占据，产生人际交往挫折。
(2)情感困惑的挫折
大学生正处于情感不断丰富、不断成熟的特殊时期，有着非常强烈的情感需求，对爱情的渴望以及对亲情的需求尤为突出。但大学生的人生观、价值观尚未完全成熟，思想认识有一定的局限性，容易受外界思潮的影响而产生困惑，也是情感最脆弱的时期。当今社会对爱情的理想化认识的增加，让大学生时常面临着情感挫折。大学生渴望爱情，期待理想完美的恋爱对象，对于女生而言，大多期待自己的恋爱对象既懂得体贴又是“高富帅”;同样，为赢得女同学的青睐，几乎每个男生都希望自己成为“高富帅”，而不是“矮穷丑”，但现实是残酷的，生活中女生找不到太多的“高富帅”，而男生也大多是相貌普通家境一般。因此，大学生对感情的期待和现实的反差导致了挫折的产生。另外，家庭不和的矛盾给大学生造成了一定的情感伤害，潜移默化中把消极的情感认知传给了大学生，使他们在感情上既渴望又害怕，用怀疑的态度对待感情，既不敢接触喜欢的对象也不敢让别人走近，常常处于情感焦困之中而不能自拔。
(3)专业学习缺失兴趣的挫折
许多大学生在步入大学以前对大学里设置的专业并不了解，有些只是根据专业名称做模糊定义，并不知道具体要学习什么以及研究哪些领域。由此导致大学生在选择专业时非常盲目，甚至自己都不能清楚的对所填写的专业做出合理的解说。有的大学生是因为自己的高考分数低，为了能步入大学校园不得不放弃自己理想中的专业，选择了自己不喜欢的方向或者录取时被调剂到其他专业，学习动力不足、容易丧失学习的热情，常常处于被动学习的状态，内心充满抵触与压力，并进而产生学习上的挫败感。同时学习成绩的不理想让诸多大学生产生质疑自己能力的不良情绪，并可能会因之否定自己，甚至自我放弃，还有的大学生由于不适应大学里老师的授课方式以及由被动变主动的学习方式，导致心理素质下降、学习成绩不理想而感到自己不如别人，产生强烈的心理落差和挫败感。
(4)经济困难导致的挫折
当人们的内心需求得不到相应的满足时就容易产生挫折感，学者们将之称为“需求性挫折”。在市场经济环境中成长起来的大学生，价值观发生了巨大变化，非常注重物质利益的得失，认为拥有物质财富的多少是衡量一个人优劣的标准，相互攀比的心理异常严重。这对一些来自经济相对比较落后的地区大学生而言，无疑是一个重大考验。对于家庭经济比较困难的大学生来说高额的学费本身就是一项沉重的负担，根本无法满足15他们多余的物质需求，致使他们产生自己不如别人的心理并产生自卑感。时间久了，就会导致他们产生孤独感、性格异化分裂，遇到挫折和刺激更会变得焦躁不安，甚至走向精神崩溃，做出极端事情。另一方面，由于城市和农村消费方式、消费观念等方面存在差异，也会加剧贫困大学生的心理压抑感和自卑感。
(5)自我消极的认知挫折
每个人的身体状况和能力水平不尽相同，有的先天生理缺陷在某些方面受限，有的身体健健康康但总是自卑个子太矮小;有的因为自己容貌不够美，内心就看不起自己，悲观失望;有的因为自己体重过大、肤色较黑，往往妄自菲薄，产生心理压力，过分的吃减肥药、尽可能少进食，结果适得其反，体重没有减下去，反而有了其它的病……大学生对自我的关注度更为注重，他们希望自己得到别人的认可和赞许，但往往又因为过于在意形象而内心受挫，产生自卑、失望、退缩等一系列不良的挫折情绪反应;还有部分大学生因为自身身体素质较差，在抵御疾病方面较弱，造成了一定的心理困扰，害怕生病，小心谨慎，反而因心理负担而导致真的生病了，让大学生产生了恶性循环的挫折感。本回答被网友采纳
人际关系有很大问题的，比如一个寝室的会形成很多小分派，有些人背地跟表面是不一样的，这个时候处理关系会很麻烦，慢慢的自己也会被同化，还有就是在学校跟辅导员打好关系挺重要的。小组合作的时候也会遇到麻烦的，比如个别几个偷懒甚至不愿意动的，再者就是你对于那份小组作业很用心可是其他人却只想摆烂草草了事，这种时候是最无助的时候。还有面对专业课遇到不懂的时候无从下手，发现自己并不适合这个专业，想转专业却又不达标。大学中出现的挫折还是很多的，不管是面临就业的压力，学业的压力还是生活费方面的，主要还是看自己如何应对，化挫折为动力。
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2、学习紧张与竞争压力造成心理负担过重
。3、人际关系的困扰
。4、异性交往引起的情感心理障碍问题。