关于五年级多边形面积专项练习求一个图形里面有几个另一个图形这个问题，可以算出一个正方形的面积，然后用长方形的面积除以正方形的面积，得出的结果就是长方形里面可以容纳的正方形的个数。
这种题型的解决方法，需要学生们掌握多边形面积的计算方法，然后再通过仔细的观察和分析，来找出大图形中包含的小图形的个数。例如，我们有一个大的长方形，里面有一些小的正方形。我们需要计算长方形里面有多少个正方形。
我们要计算出一个正方形的面积，然后用长方形的面积除以正方形的面积，得出的结果就是长方形里面可以容纳的正方形的个数。但是这只是一种理想的情况，实际的情况可能会有所不同，因为可能会有一些空间没有被完全利用。
我们还需要通过观察图形的形状和大小，来确定实际包含的小图形的个数。这就需要学生们有敏锐的观察力和分析能力。这种题型的目的，不仅是让学生们掌握多边形面积的计算方法，更是培养他们的空间思维能力和解决问题的能力。只有通过大量的练习和实践，学生们才能熟练掌握这种方法，从而在数学的道路上越走越远。
学习多边形面积计算的方法：
1、理解基础概念：首先，需要理解多边形的定义和基本属性。多边形是由三条或更多直线段构成的封闭图形。这些直线段的端点被称为顶点，而每一条边都叫做边。
2、掌握重要公式：多边形的面积计算通常依赖于一个重要的公式，即海伦公式。这个公式是由美国数学家海伦发现的，它允许我们用多边形的三边长度来计算面积。
3、学会分解多边形：对于复杂的多边形，可能难以直接计算其面积。这时，可以通过分割多边形为更简单的部分（如三角形或矩形）来简化计算。
4、实践计算：通过大量的练习题和实际案例，熟练掌握多边形面积的计算方法。要注意各种不同类型多边形的计算方法，包括三角形、矩形、平行四边形、梯形等等。
5、理解应用：学习多边形面积计算不仅仅是为了应对数学问题，它还在许多实际应用领域中发挥作用，比如土地测量、建筑规划、地图制作等等。