课程设计和实际授课出现问题的原因有哪些

Question

如题所述

Answer 1

1、逻辑不清

逻辑不清是指整个课程体系缺乏逻辑性和结构化。这些课程就像“火锅式课程”，里面内容丰富，但都混在一起，每个内容之间相互缺乏逻辑性和结构化。一个课程如果缺乏整体的逻辑性，那么讲师如何实施课程？学员又如何理解呢？

2、层次混乱

层次混乱指的是主要内容之间的关系比较混乱。主要内容分为几个模块，每个模块之间是如何分布的，相互之间有什么关系，按照什么样的方式排序？经常存在这些问题。

3、主次不分

主次不分也可以叫重点不突出。我们在实际辅导课程开发的时候，会发现有些课程的模块内容多少基本一样，时间也是平均划分，用老师的的话来说就是每个模块都重要。任何一门课程都要有主次之分，不应该所有内容都是重点，这样就等于没有重点。